风景在路上，沿途皆成长-----梅岩小学督导进课堂

          5月9日，梅岩小学彭文敏老师执教《反比例》一课

      彭老师通过复习正比例的量有什么特征？从而引入课题反比例。

        彭老师在课堂上积极鼓励学生，讲解清晰易懂，学生能够轻松理解所讲授的内容。讲解条理清晰，逻辑性强，有助于学生构建知识体系。老师鼓励学生提问并参与讨论。

         督导小组和老师们认真听课并积极参与评课

黄婷老师：

       本节课教学目标清晰，重难点突出，教学环节紧凑，但是第一个活动进展比较快，应关注学生的个体差异。

吴三妹老师：

      本节课教师语言亲切，板书正比例的时候完整，而板书反比例这一块漏了内容。教师在评价学生的时候应该及时肯定学生。

数学教研员吴水华：

      对于本节课我提出几个为什么：

1、表1的第一项为什么不提供数字？

2、为什么要先出现表格再出现活动？

3、游戏环节学生答错的题目教师没看清。

        在鸟语花香的季节里，我们的教研工作也取得了显著的成效。教师们的教学水平得到了提高，教学质量得到了保障，学生的学习效果也得到了明显的提升。同时，我们也积累了宝贵的教研经验，为今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。