为进一步落实“双减”政策，落实国家、省关于义务教育阶段作业管理的相关要求，我校积极落实松山区教育局印发指导意见等文件中的相关要求，积极组织本次作业设计大赛。
制定作业设计实施方案
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召开作业设计动员大会
为快速推动作业设计活动的开展，4月20日上午，我校吕凤鸿副校长及教导处王艳华主任为全体教师进行了动员大会，希望全校教师都能够积极参与本次比赛，并在会上表示：本次比赛不仅是对教师专业能力的检验，更是对教育未来的探索。并预祝所有参赛教教师取得喜人成果。
并寄语全校教师：“双减下的作业布置就是减去目标不明、形式单一、随意简单训练的作业，作业的三种类型，分别是基础性作业、目标性作业、拓展性作业。要让作业发挥应有的作用，切实减轻学生作业负担。
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各学科作业设计展示
教师们精心构思，巧妙设计，让作业变得生动有趣，富有挑战性。他们用创新的理念，打破传统的束缚，为学生们带来全新的学习体验。
语 文
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数 学
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英 语
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综 合
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初评小组进行遴选
2024年5月8日，初评小组将上交的全部参赛作品进行评分，经小组成员的认真遴选，确定了优秀作业设计。我校将推荐优秀作品整理打包，继续参加区级评选。
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活动结语
“行是知之始，知是行之成。”作业，是对学生学习态度的检验，也是学生学习成果的展现。
本次的作业设计比赛，既是学校落实“双减”政策的具体体现，也是促进教师专业成长的一次学习机会，是学校“减负提质增效”进行的积极有效的探索。增强了我校教师的作业设计能力，驱使教师们更积极主动地研究教学，加快了我校课堂教学创新和教师专业成长的步伐，全面提升教师专业技能水平，促进我校教育教学质量的大幅提高。
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