弘扬教育家精神,向身边榜样学习
——蒸湘区大立实验小学教育集团成员校蒸湘区松亭小学最美教师风采

蒸湘区松亭小学
创建于05-09
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绽放在眼前的鲜花,格外灿烂芬芳

 身边的好老师,更具榜样的力量

 他们,以“四有”好老师为方向

 积极践行教育家精神:


       心有大我、至诚报国的理想信念

       言为士则、行为世范的道德情操

       启智润心、因材施教的育人智慧

       勤学笃行、求是创新的躬耕态度

       乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心

       胸怀天下、以文化人的弘道追求


本期榜样教师 陈露美

      陈露美,女,2020年加入蒸湘区松亭小学教师队伍。她师德高尚,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,教育教学成效显著,是位德才兼备的优秀青年教师,多次获得“松亭小学优秀班主任”“松亭小学最美教师”等荣誉称号。

       自参加工作以来,陈老师一直担任语文老师兼班主任,她的教育字典里写满爱。她说:“爱”是教育的纽带,“爱”是沟通的桥梁,“爱”是转化的前提,“爱”是开启学生心扉的钥匙,“爱”不应该只是提供给优等生的温床,而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤,为了把“爱”撒向每一个学生的心田,在班级管理工作中,教育教学中她力求使每一类学生都能得到愉快的心境,巨大的动力,充足的机会,成功的喜悦。

潜心教学,静水流深

      “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。为了做好教师这项神圣的工作,陈老师始终谨记“学,然后知不足;教,然后知困”、“要给学生一杯水,老师要有一桶水”的道理,她一方面通过研究教学资料把现有教材掌握得滚瓜烂熟;另一方面,她虚心向同事和教育专家请教,不断提高自己教学能力。在教学中她努力发现每个学生的特点,根据学生实际情况,积极探索小学语文教学的创新方法;根据学生的心理特点和接受状态,尽可能以浅显易懂的方法把人生道理传授给学生,使学生在学习知识的同时更懂得做人的道理,从而树立正确的世界观、人生观和价值观。她会定期在班级举行“书写小能手”比赛,引导写好方块字;她会定期评选“朗读小达人”,带领学生遨游书海;她通过评选“每周之星”,促进学生良好行为习惯的养成......在每一个教书育人的细节里做足文章,收获孩子成长的惊喜。当一面面的代表着文明与向上的“流动红旗”在班级一次次悬挂起,一个团结友爱、努力进取的团队就蓬勃而生了。

       2024年,陈老师代表长湖中心校参加蒸湘区小学语文教师教学竞赛,在短短一个星期内,从教学主题选定到教学流程设计,一次次推倒重来,一次次研课磨课,历经重重考验,最终在区赛舞台上精彩亮相,专业成长的自我跨域迈出了坚实的第一步。

      

孜孜以求,向光而行

      “随风潜入夜,润物细无声”。在她那轻松、活泼的课堂氛围,学生学得开心、学得轻松又收获颇丰。她鼓励学生主动学习,努力做到以学生为主体,在探索中学习,在参与中发展。她从不吝惜对孩子们的鼓励和赞美,善于在课堂中抓住一切良机,一个眼神、一抹微笑、一次手势、一句话动人的话.....就能给予孩子们极大的鼓励,让学生动起来,让课堂活起来。

        陈老师重视学生阅读。为了激发学生的阅读兴趣,她为学生读书,与学生一起看书,奖励学生书,送生日也是书……为了增加学生阅读量,阅读教学中她采用1+X的形式拓展阅读,在对比阅读中引导学生发现美,感悟美,欣赏美。

       适合的教育才是最好的教育。每次新接手一个班级,陈老师总会多方面观察学生,尽快了解孩子的特点,因材施教。她尊重个体之间的差异,并以发展的眼光看待学生,用心发现孩子的闪光点,挖掘学生的潜能,信任孩子,组织孩子们开展各种各样的活动,为不同类型的孩子提供展示自我的舞台,让孩子们闪闪发光。

       管理班级,她利用班规班纪,把主动权交给学生,引导学生学会自主管理,互相督促,形成“班级的人,人人有事做;班级的事,事事有人管”的管理体制。她常利用班会、午间等点滴时间,对每日的工作做总结,针对班级中的问题,鼓励大家一起想办法,出点子。她将养成教育渗透到学生的点点滴滴。

     
     
师爱如光,向美而生

       她常说:“每个孩子都是一颗种子,只不过花期有所不同,有的花一开始就绚烂无比,有的花需要慢慢等待,还有的种子,从来不会开花,因为他是参天大树。”身为一名教师,她深深地懂得,教师的使命在于毫无保留地贡献自己的力量,用心灵、用人格魅力去接触学生,用爱唤起学生的自信、自尊,构筑起学生精神生活的大厦。她关心爱护每一个学生,总能在他们身上发现闪光点。

       班上学生小Q,整天愁眉苦脸,上课不专心,还经常扰乱课堂秩序,但是他很聪明。由于家庭环境的原因让他原本无忧无虑的年龄多了一些忧伤。了解情况后,陈老利用课余时间,一对一帮他解答疑惑。他认真倾听,拿笔在纸上不停的书写。那一刻,他们不再是师生,而是朋友。生活上遇到困难了,陈老师会尽全力帮助他,让他感觉到被人关心的幸福。男孩有了积极的转变。陈老师敏锐捕捉到这转变背后的密码,从此更加关注后进生,给予他们更多的表扬和鼓励,用爱心,耐心、细心厚待每一位学生。她说:学生乐意接近你,这样才有深入了解学生的窗口;理解学生的一举一动,才能有针对性的指导;学生是家庭的希望,民族的未来,用无私的爱就能诠释教师仁心的本色。

       青年是民族的希望,民族的未来。陈老师砥砺教育初心,牢记育人使命,努力托举一个个普通家庭孩子最美好的明天,也将写下属于自己的教育史诗。

       星光不问赶路人,时光不负有心人。在教育事业前进的道路上,愿陈老师一直不忘初心、奋勇前行。在未来的人生征途上,希望她继续严格要求自己,在教育这片花园里,成为孩子们的微笑天使,助力每一株幼苗茁壮成长、每一朵鲜花灿烂开放。

—END—

校训:立志 勤学 求实 创新

                                       

编辑 | 李琪

一审 | 罗霞

二审 | 贺淑红 王秋菊

三审 | 彭建平

   

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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