在知识的海洋中，初中生物教师如同勇敢的航海家，引领着学生们探索生命的奥秘。为进一步提高晋中市初中生物学教师项目学习教学设计能力，2024年5月9日，晋中市教育局教研室组织我市初中生物学教师进行了项目学习展示与研讨活动。会议由榆次五中杜诗和太谷侯城学校韩夏主持。
项目学习案例展示
榆次区迎宾街中学的高洁老师，向大家展示了一节《光合作用与呼吸作用》的复习课。高老师将项目学习的策略与中考复习相结合，围绕核心任务“在大棚内种植出甜度高的瓜果”引导学生将拆解问题，并通过一系列活动的开展完成核心任务的同时建构了大概念。
山西大学附属中学晋中校区的张林丽老师，向大家展示了《创建美丽水世界，制作小小生态瓶》的项目学习案例。张老师围绕“如何设计并制作能维持较长时间的生态瓶？”这一问题，以小见大，探索生态系统当中的成分，以生态瓶为载体研究生态系统如何实现生态平衡，进行制作生态瓶的评选活动，探索跨学科实践，宣传环保意识，认同“地球是我们是所有生物的共同家园”。
平遥县古陶镇第一初级中学校王琪老师，向大家展示了《细菌大作战》的项目学习案例。王老师围绕《细菌大作战》案例进行解读，首先联系课标及教材对课题进行简单介绍，再联系项目实施过程对其中重要要素进行分析，并将整体流程进行展示和解读；最后分享了她们本次项目实施后获得的一些收获和反思。
榆社县第二中学的王可老师，向大家展示了《设计并制作较长时间维持生态平衡的生态瓶》。这个项目旨在设计并制作一个能够长时间维持平衡的生态瓶。项目实施过程中，学生深入了解生态系统的组成，并探讨它们之间的相互作用；通过观察生态瓶内的变化，学生分析可能影响生态平衡的因素，提出假设并进行验证。同时，他们还探讨了如何设置和维护适合所选生物的温度、湿度、光照等环境因素，以及如何选择适合的生物物种，构建一个能够自给自足并保持长时间平衡的生态系统；最终，展示了设计并制作的生态瓶实体，展示了学生在整个项目中的学习成果和创造性解决问题的能力。
和顺思源中学的王玮老师和康宁老师，展示了《“青春无烟更靓丽”宣传会—制作实验装置：模拟吸烟有害健康》的项目学习案例。两位老师围绕核心任务“设计并制作吸烟有害健康的模型”进行拆解，通过系列活动，完成任务的同时建构了概念。从概念学习到探究实验，最后动手实践、反思总结，让学生关注健康，养成自己不吸烟并且愿意劝阻身边人不吸烟的好习惯。
祁县东观初中的刘丹老师，展示了《禁烟、控烟大使招募赛—制作吸烟装置：模拟吸烟有害健康》的项目学习案例。刘老师从项目背景，项目思路，项目实施过程，项目反思四个方面进行了解读。在项目实施过程中，学生不断地发现问题解决问题，提升了动手能力，科学思维能力和创新能力。通过模型制作和体验，树立了健康生活的态度。
评课交流 共促成长
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。案例展示后，多位教师对此进行了精彩的点评。他们从课标概念、教材处理到项目实施等方面提出了自己的意见和建议。他们还表示项目学习不仅提高了学生的学习兴趣和实践能力，更培养了他们的团队合作精神和创新意识。这种教学方式看到了老师们教育的无限可能，也激发了他们不断探索和创新的热情。
太谷区教研室生物教研员白志梅老师评课
和顺县教研室生物教研员胡凤英老师评课
祁县东观初中马芳芳老师评课
灵石县教研室教研员王静老师评课
榆次区修文中学邢桃梅老师评课
专家解读 深入理解
晋中市教育局生物教研员冀保萍老师就项目“制作实验装置，模拟吸烟有害健康”进行了解读：从项目是如何产生，项目应如何解读，项目该如何设计进行了培训。她指出，设计实验装置，要依据课标要求，基于证据进行科学思维，并向公众进行宣传。同时，我们还要关注生活，从生活中发现问题，并尝试解决问题，培养学生的核心素养。
初中生物教师项目学习的展示活动虽然结束了，但教师们的教学之路仍在继续。老师们将继续努力提升自己的教学技能，为学生们带来更加精彩纷呈的学习体验。同时，也期待着在未来的教学中，能够不断碰撞出新的教学理念和方法，为教育事业的发展贡献自己的力量。让我们共同期待这些初中生物教师们在未来的教学中绽放出更加耀眼的光芒！
