幼儿园自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。
游戏即生活，生活即游戏，只有游戏的生活，才是幼儿真正的生活。只有会玩的孩子，才是真正得到发展的孩子。
积木作为自主游戏活动中的儿童玩具,同时也是最受幼儿欢迎的建构游戏材料,对幼儿动手与思维能力的协调发展具有不可替代的特殊作用。
在活动中，老师作为组织者、引导者和协助者，为幼儿提供操作材料，引导幼儿自主探索、自由设计创作、选择材料按照自己的想象及构思进行各种物体的搭建。
瞧，我玩的多认真啊！
桌面游戏不仅可以提高幼儿团结协作的能力，让小朋友们感情更加深厚，而自己动手操作，让手和大脑充分得到锻炼，促进幼儿的全面发展。