尊敬的家长朋友们，亲爱的预备队员们：
大家好！
为深入学习贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实团中央、教育部、全国少工委印发的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，以增强少先队员光荣感为中心任务，2021年起，从以往的“全童同时入队”转变为“分批入队”！
届时学校将会根据入队指标，综合一年级预备队员们的各方面表现，通过自评、班级内互评、他评方式，进行量化评价，经组织批准后，“分批次”加入少先队组织，即“达标一批，吸收一批”。但大家也不必过多担心，只要孩子们按照少先队员的标准去努力，最后都能顺利加入少先队这个光荣的组织中来。
谢谢您的理解与支持！
少先队良田第一小学工作委员会
2024年5月9日
“分批入队”方案解读
为什么要加入少先队？
中国少年先锋队（简称“少先队”）是党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。
什么是分批入队？
分批入队就是坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展的少先队入队工作。依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成“全童入队”。
加入少先队需要什么条件？
凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》，经过充分的队前教育，在掌握“六知”、“六会”，完成“一做”的入队基本标准基础上向组织提出申请，通过自评、互评、他评的方式，达到学校入队评价标准后，经组织批准，就可以入队。
为什么要分批入队？
共青团中央、教育部、全国少工委印发了《关于构建阶梯式激励成长体系增强少先队员光荣感的指导意见》，《意见》将“入队激励“即”成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一。逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。
入队基本流程是什么？
“一学”
适龄少年儿童参加队前教育学习。
“二写”
适龄少年儿童填写《入队申请书》并提交所在学校少先队组织。
“三考核”
适龄少年儿童参加分批入队量化考核活动。（六知六会一做+综合表现+红领巾奖章）
“四公示”
根据“入队考核表”评价结果，公示确定达到入队要求的少年儿童名单。
“五审”
学校少工委审核批准新队员名单。
“六填”
新队员填写《队员登记表》，建立队籍档案。
“七仪”
举行新队员入队仪式。
“八编队”
成立中队、小队，将新队员编入少先队组织。
“九选”
民主选举中队委员会和正、副小队长。
“十继续”
暂未入队的少年儿童继续参加队前教育学习。
队前教育“六知”
1、知道少先队的名称
中国少年先锋队，简称少先队。
基本要求：能准确表述队的全称。
2、知道少先队的创立者和领导者
中国共产党。知道中国共产党的核心和领袖，记住习近平总书记的教导。党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
基本要求：记住总书记对少年儿童的教导，准确表述党和团的全称，认识党旗、团旗，认识党徽、团徽等。
党旗
团旗
党徽
团徽
3、知道队旗的含义
五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
基本要求：能正确识别队旗图案，表述队旗含义，了解队旗如何使用。
大队旗
中队旗
4、知道队徽的含义
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。
基本要求：能正确识别队徽图案，了解队徽如何使用。
5、知道少先队员的标志
红领巾。
含义：代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
基本要求：要了解红领巾的含义，能正确使用。
6、知道少先队的作风
诚实、勇敢、活泼、团结。
基本要求：能准确表述。
队前教育“六会”
1、会戴红领巾
基本要求：会正确佩戴红领巾。
红领巾佩戴口诀：立衣领，折领巾，领巾披在肩，左尖压右尖，底尖转一圈，（即右尖绕一圈），圈里抽出尖，压衣领。
2、会敬队礼
含义：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
动作要求：立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约5厘米，动作自然流畅，掌心朝向左前下方。
基本要求：知道队礼含义，能规范敬队礼。
3、会呼号
呼号内容：
呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
回答：“时刻准备着！”
4、会唱队歌
《中国少年先锋队队歌》，周郁辉词，寄明曲。
基本要求：准确表述队歌名称，会唱完整队歌。
5、会背入队誓词
入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!
基本要求：会背誓词并掌握宣誓动作要领。
6、会写入队申请书
基本要求：在辅导员老师或高年级队员的帮助下，认真写一份《入队申请书》。
队前“一做”
为有困难的人提供帮助，为集体做出贡献，向社会传递正能量，就是为人民做好事，也是热爱人民的表现。在我们的日常生活中，大家随时可以为人民做好事。比如我们为学校整理公共的图书角、在公共场所捡拾垃圾、在社区积极宣传垃圾分类、到街头宣传文明交通、争做环卫小卫士等，都是为人民做好事。
一年级预备队员分批入队考核评价
一、少先队知识竞赛（50分大队委考核）
1.熟知“六知”、“六会”、“一做”的少先队入队基本标准并达成标准。（50分）
二、综合表现（30分班主任考核）
1. 作业完成度：按时完成作业、字迹端正、书写工整。（10分）
2.学习成绩：自入学以来的各科成绩综合量化。（10分）
3. 在校期间的纪律：遵守班级纪律，课上认真听讲，主动回答提问；课下不追逐打闹、遵守学校规章制度。维护班级荣誉、热爱班集体、积极参加班集体组织的各项活动，讲卫生、爱劳动、团结同学、尊敬师长。（10分）
三、参与“红领巾奖章”争章活动情况（20分班主任统计）
一年级两学期，参与的“红领巾奖章”争章情况，获得一个章2分，依次累计，20分满分。
四、自评、互评、他评
1. 自评：学生提交入队申请书。
2. 互评：班干部、学生、各科教师、中队辅导员及家长可以推荐候选人等。
3.他评：通过进行知识竞赛测试、班级事务量化等缩小候选人的范围，最后根据考核表分数排名选择百分之三十预备队员入队。
召开家委会
家长们也许对于“分批”入队会有小小的顾虑：没有首批入队的孩子难道真的不如别的孩子优秀吗？对孩子会不会有影响？
“分批全童入队”作为规范少先队入队的新举措，其目的是保证适龄儿童充分接受队前教育，切实增强新队员的光荣感和组织归属感。
“分批”是为了让孩子更珍惜，更向往，入队戴上红领巾只是一个瞬间，孩子们在努力争章的过程中不断进步，才是真正的收获！
5月18日通过召开家委会讨论，家委们也一致同意了此方案。
大队辅导员寄语
中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，加入少先队是光荣的。亲爱的同学们，你们是祖国的未来，是人民的希望。相信你们在爸爸妈妈和辅导员的培育下，通过自己的不断努力，一定能够早日加入少先队组织，成为一名光荣的少先队员。加油吧，孩子们！