人常言：“师者，传道授业解惑也”。在做题与解题的较量中，老师们确实是比学生们先“晓声”和“识器”的。老师们在日积月累的“题海”中身经百战，用自己的千磨万练和见多识广，积累经验，总结方法，传道授业。
为了适应2024年新教材、新要求，明确考试命题趋向，更好地提高学习质量和教研水平，陵水民族中学于5月第11周开展了2023-2024学年第二学期教学开放周暨试卷讲评研讨课活动。
精心备课 明晰考向
授课教师们精心钻研试卷、教法，认真分析考试学情，巧妙设计教学过程，建构出一堂堂精彩的讲评课，赋予静态试卷以生命活力，从考点的挖掘到教学策略的选择，从对问题的设计到师生互动课堂氛围的营造，都体现出了教师们高超的教学水平。
听课评课 共同进步
学校教师听课热情高涨，从校领导到各学科教师，积极深入课堂，凝神屏息的听，奋笔疾书的记。课后研讨环节，大家更是畅所欲言，各抒己见，把亮点摆出来，表示要学习；把疑问提出来，希望得到解答；把经验分享出来，期望共同进步。
听课领导与教师们在评课环节一致认为12节精心准备试卷讲评课亮点频出。如试卷讲评前，先进行考试基本情况分析，指出本次测试中好的方面与存在问题，具体表扬优秀学生和进步学生；对测试题难度系数进行分析，按照易错题、重点题、难度题分类进行针对性讲解；建立试题与知识点联系，以点带面进行知识复习巩固；打破教师讲题传统模式，让学生充当老师对试题进行讲解分析；由测试题知识点引申到中高考考点和命题趋向，提升试卷讲评的高度。
无独有偶，在评课研讨过程中教师们也指出了一些试卷讲评课中常见的问题和提出了不少试卷讲评课的困惑，如如何教授学生破题解题方法，如何强化学生总结概括能力，如何让试卷讲评课更有针对性。针对这些问题，教师们都结合自身教学经历，深入讨论可行的方法与实施路径。
专家支招 助力同行
此次试卷讲评课活动的高潮来自集团总校民大附中陵水分校耿海龙老师做《试卷讲评——研、备、教、学、延》专题报告。耿老师的报告从五个方面进行：
研：研究课标，研究高考，寻找规律
备：借助数据，精备试题，提升效率
教：明确核心，深耕重点，细化专题
学：创新方式，创设情境，自主合作
延：变式练习，同类强化，总结反思
耿老师的试卷讲评报告专业、具体、详实、接地气，从自身教学实践出发，可操作性强，极具参考性与借鉴性，为我校教师试卷讲评课开展打开了新的思路，指明了新的路径。
本次试卷讲评课我校领导高度重视，提前部署计划，积极参与。万兴伟书记、常立新校长、罗琳副校长、李永怀周副校长、黄庆荣副校长、王咸满教导主任与老师们一起深入课堂听课，加入研讨活动，聆听专家讲座。
课堂因用心而生动，教学因研究而精彩。此次试卷讲评课活动，老师们深入交流，加之集团总校专家引领，思维碰撞，对讲评课的教学有了更加明确的目标和方向，为每一位教师授课技能的成长助一臂之力。教师们还会“操更多的曲”、“观更多的剑”，把“晓声、识器”之法教授给学生，分享给同事。教以共进，研以致远，教研路上，我们永不止步！