为了更好的践行自主游戏精神，提升教师观察、分析游戏的能力，支持幼儿的游戏行为，让游戏真实发生，促进儿童发展，引领儿童成长，兰陵县第十幼儿园于5月8-10日开展了教师自主游戏案例评比活动。
本次游戏案例评比采用现场解说的方式，以视频、图片和文字解说等形式生动呈现，围绕案例描述、案例分析、支持策略等方面，多层面对孩子们的自主游戏进行分析与解读。每位教师分享的游戏内容、思考要点、观察方法、指导策略等都充分展示着老师们的智慧。
走近儿童，精彩绽放
小班《当呼啦圈遇到篮球》
汇报教师：徐艳艳
小游戏里有大学问，孩子在自主游戏的过程中学会自由探索与解决问题！
小班《滑梯前的小天地》
汇报教师：邵雨瑶
从“初探篮球”到“篮球城堡”，老师在孩子游戏过程中真正的做到了放手，给幼儿充足的探索时间与空间。
中班《老师好》
汇报教师：荣悦
雪花片的世界里也有小课堂，孩子们开启了一场美丽的“老师好”的角色游戏！
小班《有趣的呼啦圈》
汇报教师：李张静
老师对孩子的游戏全程进行记录与分析，并及时进行归纳总结与分析，让我们看到了教师专业的观察能力。
中班《碉堡搭建记》
汇报教师：刘敏
碳化积木是幼儿们特别喜欢的搭建活动，孩子们将生活中的情景迁移到了游戏中，实现了“孩子是游戏的真正主人”。
中班《高楼在升级》
汇报教师：苏玉伟
幼儿对于大型炭烧积木表现出强烈的好奇心与探索欲望，根据兴趣去搭建自己喜欢的高楼，获得满满的成就感！
大班《好玩的攀爬梯》
汇报教师：肖雪雪
幼儿在攀爬游戏中感受身体的力量，在探索新玩法中收获数不清的快乐。
小班《“小小邮递员”》
汇报教师：王君霞
教师时刻关注幼儿的表现和需求，提供适当的指导和支持，以促进幼儿的全面发展，着重培养幼儿游戏中的合作精神。
小班《忙碌的“妈妈”》
汇报教师：辛蒙恩
小班幼儿对角色游戏很感兴趣，而且很喜欢扮演其中的角色，特别喜欢爸爸、妈妈的角色。他们也非常享受“动作”带来的乐趣，沉醉在自己的游戏世界中。
小班《寻找毛毛虫？》
汇报教师：侯庆会
幼儿在自然中去发现去探索，在探索中获得体验、获得认知，激发了幼儿的潜力，让幼儿获得了最大的发展！
小班《“怪兽”变朋友》
汇报教师：甘敏
“怪兽”变朋友的过程，是融入，是参与。让我们用心去看孩子，走进孩子的世界，每一位孩子都是最棒的。
中班《攀爬探秘》
汇报教师：周芮羽
挑战和冒险贯穿于游戏的始终，幼儿在攀爬的过程中不断地再探索。
小班《小垫子大乐趣》
汇报教师：邢丽娟
在垫子游戏中发展身体协调能力和团队协作精神，小小垫子竟也有大大乐趣。
中班《迪士尼城堡》
汇报教师：姜艳飞
从平面到立体，从平铺到垒高，不断探索搭建的更多可能。
中班《建构下的警察局》
汇报教师：闫琳慧
在实践中运用积木组合拼搭，在反复尝试中对作品不断改进。
中班《围绕车展开的故事》
汇报教师：段杰
一切以孩子的兴趣出发，尊重孩子的好奇心和探索欲望。在一次次的探索实践中，我们看到了在游戏中孩子们的创造能力、动作发展、表达能力、交往能力的发展！
大班《百变雪花片》
汇报教师：刘宗涵
百变雪花片，变得不仅仅是造型，更是孩子一次次的成长。在雪花片的搭建过程中感受交往的快乐！
大班《好玩的垫子》
汇报教师：李婷婷
孩子是天生的游戏探索家，在反复尝试中对作品不断改进， 反复调整，以小步递进的方式进行挑战，把不可能变成可能！
大班《疯狂的报纸》
汇报教师：李红红
一张小小的报纸，在孩子们手中能变出什么呢?通过自由的尝试、体验，培养创新、发展创造孩子们把旧报纸变成了新的游戏材料！
大班《超大雪花片》
汇报教师：孙婷婷
超大雪花片在幼儿的挑战下变成了各种有趣的组合，让我们看到了孩子主动思考、勇于发现、积极解决问题的良好品质。
大班《百变吸管》
汇报教师：夏宗秀
一根根细小的吸管深受孩子们的喜爱，让孩子自由，自主的去探索未知，去解锁未知。
大班《摩托车变形记》
汇报教师：刘文娜
雪花片的多变性和趣味性提升了幼儿的空间感知能力！
大班《“管”你好玩 房子与帐篷》
汇报教师：金凌
建一座房子是幼儿真实的游戏需要，一切以兴趣为出发点，在游戏中对搭建房子、改造房子的探索，真正体现了幼儿才是游戏的主人。
园长寄语 砥砺前行
园长从游戏案例的框架、优秀游戏案例的特征和撰写游戏案例注意的事项等几方面着手，着重点进行细致地讲解、分析案例主要框架。
重点强调：游戏案例要坚持幼儿游戏活动的自主性、开放性和真实性；幼儿的体验要充满探索，富有挑战！
教育是一场美丽的修行，
成长是最美的风景，
继续保持热爱，静待花开！
在自主游戏中，
我们倾听孩子的声音，
读懂孩子的游戏！
在自主游戏中，
我们发现游戏故事，
解读游戏行为，
让我们与孩子们，
大手牵小手一起成长！
图像：金凌 李婷婷
各班级教师
编辑：徐艳艳
审核：梁茂晓 张金瑞