每一个深思的问题，
都是成长的契机。
每一次思维的碰撞，
都是教育生命里的迸发。
每一场教研的分享，
都是集体教育智慧的传递。
为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，加强幼儿园教师队伍建设，使每位教师的教育教学能力在实践中得以锤炼和提升，我县于5月7日—9日开展了科学领域优质课评比活动。比赛旨在提高教师科学活动的设计与组织能力，促进教师专业化成长。提升幼儿园的自然科学教育质量，激发幼儿对自然科学的兴趣，培养他们的科学探索精神和科学素养。教师们从说课、活动的设计与实施、游戏案例等方面进行综合性评比。
为了使活动公平公正开展，在活动开始前由泥高镇中心幼儿园邹霞园长和丰乐镇中心幼儿园王丽园长宣读了本次活动比赛评分细则。
本次活动，以科学领域—自然科学探究为主题。 每位教师积极选材、备课，遵循幼儿的身心发展特点及学习规律，合理选材、巧妙设计、精心准备。以游戏和探究贯穿整个教学活动，采用幼儿喜欢的教学形式支持、满足幼儿学习与发展。让幼儿通过自主探索、实际操作、亲身体验等方式获得认知和经验，充分展现了教师的综合素质和专业能力。让我们一起走进教师们的精彩活动吧！
抽签
活动开始前，老师们以抽签形式决定授课顺序。
游戏案例展示
在游戏案例分享中， 参赛选手们以生动的语言，将日常观察到的游戏案例娓娓道来。通过分析游戏案例，不仅展现了幼儿在游戏中的快乐学习与成长，更凸显了教师适时介入与反思支持对幼儿游戏发展的重要作用。这一环节真切地体现了“以游戏为基本活动”理念在幼儿园教育中的深入实践。
“说”出精彩
“课”出妙趣
参赛教师们分别从活动设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法与学法、活动过程、反思等方面进行了说课。
教学活动展示
活动中，教师们通过趣味性的情境导入、可操作性的课件、充足的教具材料、幽默的肢体语言等多种形式，激发了幼儿的探究兴趣、体验了探究过程、交流与合作，充分体现了自然科学的活动特点，让孩子们在玩中学、学中玩！
精彩绽放
教学活动反思
教师们从教学设计，成功之处，不足之处以及今后的改进措施等几方面进行了教学反思。
点评
优质课展示结束后，由评委组代表泥高镇中心幼儿园的邹霞园长针对选手教学活动的内容选择、活动目标设置的适宜性、教学方法的灵活性、重难点是否突出、是否抓住幼儿的兴趣点、师幼互动的有效性等问题进行了深度剖析，结合评委组的意见提出针对性的建议，肯定了选手的成绩和亮点，也指出了存在的问题和不足。希望老师们能以此次活动为契机，不断提升教育教学水平。
游戏案例分享结束后，评委组代表镇南镇中心幼儿园的张叶园长作分享点评。张园长从游戏案例的撰写、现场的分享解说、课件的展示做点评分享。从对文件的解读，文本资料、时间把握。以及案例的游戏背景、过程实录、游戏分析等方面做深入分析与解说，让参赛教师们对游戏案例的撰写、文本的呈现、以及现场的表达、课件运用有了更深层次的想法。
参赛教师留影纪念
活动总结
"教而不研则浅，研而不教则空"，教学和教研就如同两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。
优质课评比是一种学习，是一种引领。把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到实际工作当中，这样才能精益求精，不断提升。本次优质课评比活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，提高了教学活动的实效性。相信教师们在以后的实践中定能孜孜不倦，不断提升自我，一路生花！
编辑：徐玉婵
一审：王玲梅
二审：廖燕燕