春有百花，夏有荷。2024年5月9日上午第一节，陈雯雯老师带领一年级（9）班的孩子给我们带来了一节精彩的公开课——《荷叶圆圆》。《荷叶圆圆》是一年级下册的一篇文章。文中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文内容浅显易懂，洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发学生的想象。
在课堂中，陈老师注重朗读指导，创设了多种方式朗读，有个别读，齐读，带动作表情读，达到了以读悟情、以读代讲、入情入境的效果。同时通过学生动人的朗读，教师感人的言语，以情动情、以声传情，营造了浓郁的课堂氛围。
2024年5月9日上午第二节， 路明娇老师精心教授了《文具的家》这一课。这篇课文以简练的笔触，讲述了时间的宝贵，本堂课，老师紧扣单元主题，通过复习、深入文本、巧妙地攻克了教学的难点和重点。这不仅加深了学生聪明智慧的理解，也让他们在一个充满趣味与启发性的学习环境中进一步领略了语文之美。
路老师精心教授了《文具的家》这一课。老师紧扣单元主题，通过复习、深入文本、巧妙地攻克了教学的难点和重点。这不仅加深了学生聪明智慧的理解，也让他们在一个充满趣味与启发性的学习环境中进一步领略了语文之美。
2024年5月9日上午第三节课，陈祖琴老师引导学生朗读课文，用生动形象的语言引导学生联系生活，感知汉字之美。整节课陈老师充满激情，语言简洁，语调富有节奏。陈老师在课堂上循循善诱，设计了丰富有趣的课堂活动，引导学生积极思考，渗透多种方式巩固识字。通过朗读、表演，实现高效识字任务。同学们积极合作，主动参与，整节课轻松活跃，充分体现了语文课堂的趣味性和层次性。
本次献课活动以“新课标”为基点，授课教师与听课教师均获益匪浅。真正获得了优势互补、资源共用、智慧共生、成果共享、共同提高的事半功倍的效果。相信今后我校课堂教学实效会不断走向进步，教学质量会不断提高。