为全面落实中小学教师家访工作，进一步密切家校联系，完善学校、家庭和社会“三位一体”育人机制，不断凝聚育人合力，促进全体学生德智体美劳全面发展，努力办好人民满意的教育。平原示范龙源小学陆续推出“我的家访故事”。今天推出第十一期，让我们一起走进二年级五班，聆听李潇老师的家访故事……
让沟通架起一座信任的桥梁
家访是教师深入到学生家庭里，与其家长沟通，了解学生生活和学习环境条件的有效途径。通过家访促进学校与家庭共同教育好孩子，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅可以取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
我们班的高同学是一位留守儿童，平时父母在外地工作，由爷爷奶奶看护照顾，这个孩子性格是比较内向害羞的，从和孩子家长的沟通中，我也更深的了解了这个孩子的方方面面。放暑假后，我也对她更牵挂一些，与家长的沟通中，我知道了因为父母常年在外打工，孩子平时的学习都是由姑姑进行辅导，虽然父母不常在身边，但是对她的学习和生活还是很重视的，放假在家时爷爷奶奶也会经常督促她进行学习，孩子本身也很懂事，在家里也会主动帮家长做一些力所能及的家务。在了解了这些以后，我放心了很多，作为一名留守儿童，保持良好的学习习惯，对孩子的学习和成长都是非常重要的。
通过家访，教师可以了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；教师能更好地提醒家长，家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的与家长进行沟通，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，这样才能架起一座名为“信任”的桥梁，结成一个家庭学校的教育同盟。
编者语
对于老师来说,一个学生只不过是几十分之一,而对于一个家庭来说,每一个孩子都是百分之百。我们深知，作为老师只有给予每个学生百分之百的关爱,才能赢得家长百分之百的理解和支持。家访就是教师与学生家庭的零距离接触，走进学生家庭,就带去了学校的重视、老师的关爱,学校和家庭两个教育主体的对话和交流,汇成一股淙淙的小溪，流进学生和家长的心田,必然激起学生心里的浪花！
结束语
敲开一户家门
打开一扇心门
以真心换诚心
用热情换真情
老师们
用自己的真情丈量
每一寸校与家的距离
自己的镜头记录
每一个有温度、有内涵的家访故事
一张张家访照片
一个个微信聊天
连接起一串串珍贵记忆
一篇篇家访故事
演绎着一幕幕温馨故事
当我们正读着这一个个温暖的故事时
相信仍有不少老师行走在家访的路上
老师们用行动诠释着
什么是爱心，什么是责任
什么是使命，什么是担当
家访连心桥
合力促成长
家访暖龙源
共育好少年
家访，我们一直在路上……