为全面落实中小学教师家访工作，进一步密切家校联系，完善学校、家庭和社会“三位一体”育人机制，不断凝聚育人合力，促进全体学生德智体美劳全面发展，努力办好人民满意的教育。平原示范龙源小学将陆续推出“我的家访故事”。今天推出第十期，让我们一起走进四年级四班，聆听龙柯宇老师的家访故事……
我的家访故事
一次上课中王某某故意接话茬引起我的注意，在我并没有理会他之后，他又表现出更加不满意。于是我在课下与他谈话，我明白了，他喜欢被人在意的感觉，当我说到，其实老师是很在意你的，我没有在上课时当众批评你错误的行为，是因为知道那样会让你心里难过，今天为什么叫你过来谈话，也说明了老师想让你改掉不好的行为，往好的方向发展，老师相信你可以成为更好更优秀的你。他流泪了，我也有点惊讶，突然发现，面前这个男孩子内心其实是很敏感，很细腻的。当时他主动承认了错误，他很懂事。
在后来的家访过程中，当我第一次了解到王某某的家庭，父母离异，他跟着父亲，然而父亲并没有太多时间陪他，因为工作很忙，生活所迫。妈妈对他很上心，无论是是学习还是生活上，我和她交流了很多，她说王某某脾气有些古怪，有时候脾气上来谁说都不听，在我看来是他骨子里的倔强让他显得很有个性，其实他的内心很敏感，同时他有着这个年龄不该有的懂事。我知道他喜欢被他人在意，于是我就会经常和他聊聊天说说心里话，发自内心的交谈，对方是能感受得到的，哪怕对方是个孩子，也能够感受到我对他的关心和在意。尊重是互相的，当王某某感受到我对他的关心，他也开始总是和我分享他的事情，每次都笑得像一朵花。慢慢的，他也变得暖暖的。上课不仅不和老师顶嘴还非常认真听课，学习成绩也有了进步。我感到十分欣慰，辛勤的付出最后换取了可喜的成果。
魏书生说过:教育是一种能够给人双倍精神幸福的劳动。一位优秀的老师，会用创造性的教育打动每个孩子的心灵，因而，他将被学生们珍藏在记忆中。对于教育工作，我是在摸索中前行，失败和成功并存，但无论怎样，我都牢记一句话:用心才会幸福，有爱才能幸福。
在今后的工作中，我会让我的每一名学生享受到师爱。王某某的转变与进步让我深切地感到:在教育实践中只有正确使用家访这把金钥匙，才会使我们的教育事业更加温馨与和谐。与家长真诚的沟通，争取了家长的信任与支持。心灵的沟通与信任就从那里开始。
编者语
教育就是给予爱，与孩子的一次次交流，与家长的一次次接触，就是一次次爱的奉献，这是家访路途的风景也是人生旅途的喜悦。
家访是一条心灵之路，它让我们走进了孩子们的故事，被故事中的人物感动着。传道比授业更重要，生活比课堂更广阔。我们要做一个坚定的守望者，撑起一把爱的绿伞，跟孩子们牵手走过留守的岁月!教育之路虽然很长很长，但是我们相信，在路的远方一定有灿烂的阳光！
结束语
敲开一户家门
打开一扇心门
以真心换诚心
用热情换真情
老师们
用自己的真情丈量
每一寸校与家的距离
自己的镜头记录
每一个有温度、有内涵的家访故事
一张张家访照片
一个个微信聊天
连接起一串串珍贵记忆
一篇篇家访故事
演绎着一幕幕温馨故事
当我们正读着这一个个温暖的故事时
相信仍有不少老师行走在家访的路上
老师们用行动诠释着
什么是爱心，什么是责任
什么是使命，什么是担当
家访连心桥
合力促成长
家访暖龙源
共育好少年
家访，我们一直在路上……