教之有“道”， 学而有“法”——龙岩市小学道德与法治修惠英名师工作室送培送教暨“聚焦核心素养 促进知行合一”主题研训活动

       腾飞小学的胡蕾老师执教道德与法治四年级下册的《学会合理消费》。这节课主要通过闯关游戏，把学习和游戏融合在一起，寓教于乐。通过设计各种挑战，引导学生在解决问题的过程中学习和掌握知识。学生在游戏中潜移默化地学会了合理消费，树立了正确的消费观。整节课，学生学得主动，学得自然，学得快乐，真正成为认识的主体，学习的主人。

       长汀县登俊小学马水金荣老师执教三年级道德与法治《生活处处有规则》。马老师先通过游戏激发学生初步感知规则意识；接着引导学生从学校、社会、家庭等方面探访调查生活处处有规则；然后通过图片、视频及联系生活等方式让学生设想体验小小规则作用大 ，进而知道我们的生活离不开规则,人人都要遵守规则，让学生在潜移默化中懂得规则的重要性，及时纠正并指导自己的行为。

       长汀师范附属小学修惠英老师开设讲座《核心素养导向下的课堂教学——以小学道德与法治为例》。修老师围绕核心素养，向老师们阐述核心素养导向下的课堂教学模式，并指出课堂教学实施的各种路径。让老师明确在小学道德与法治的教学中，要丰富有效的活动，促进学生知与行的统一，培养学生的核心素养。

       教而不研则浅，研而不教则空。评课环节中，老师们畅所欲言，各抒己见，分别发表自己的观点，在点评交流中碰撞出思维的火花。

       最后，由工作室领衔人修惠英老师做活动总结。修老师首先感谢河田中心学校领导老师们对本次活动的大力支持。接着，对名师工作室成员提出几点希望：一、持续学习，不断提升自己的专业素养。二、注重实践，加强教学反思和经验总结。三、加强合作，共同推动教育创新。四、积极参赛，不断检验自己的学习效果。最后，希望名师工作室成员们做一个“会学习、会合作、会备课、会上课、会评课”的五会老师。