活动：海口市美兰实验小学2024年春季
“核心素养导向的学教评一致性”教学高质量发展项目毕业班复习效率提升
时间：2024年5月9日（周四）上午
地点：海口市美兰实验小学录播室
与会人员：海口市小学英语教研员符玉丽，海口市美兰实验小学陈继俊校长、陈彩宽副校长，海口市美兰实验小学研训处主任吴京泽，海口市美兰实验小学英语学科组大组长宣敏及全体英语教师。
为提高小学英语毕业复习备考的针对性和实效性，5月9日上午，海口市美兰实验小学召开了小学毕业班复习研讨活动。本次活动分为两部分进行。第一部分是由杨迷荣老师带来的一堂展示课，以节日为主题的六年级复习常规课；第二部分是专家评课，同时指导“如何高效进行毕业班复习课”。全体英语教师载学载研，同道而行，共启复习新智慧。
环节一 复习常规课
“授之以鱼不如授之以渔”。杨迷荣老师带来一堂以“Festivals”为主题复习研讨课，她创设“节日宣传使者”这一主线下，带领学生一起复习了外研版三至六年级相关节日的词汇、句型及中西方关于节日文化知识。
教学设计设置由易到难的，并以讲练结合的方式将相关联的知识点进行串联。课中以“when、what to eat、what to do、what to say ”逻辑性地学习节日，进而降低学生习作难度。同时杨老师还根据考试题型，以传统节日为主题的阅读理解专项训练课，她抓住学生阅读理解的普遍痛点，用循序渐进的阅读任务，启发学生分析文本、掌握技巧，教授答题方法的同时注重文化探究，落实育人理念。提高学习的“巧度”，化抽象为具体，化枯燥为乐趣，将知识有效渗透。
环节二 专家点评
“教而不思则浅，思而不教则空”。课堂教学结束后，进入专家诊断环节。首先由杨迷荣老师阐述了这堂复习课的整个教学设计思路。接着由海口市小学英语教研员符玉丽就这堂复习课进行了点评。
首先，她对本次专题复习课予以高度肯定。符教研员指出，由话题整合、梳理三至六年级的知识要点是高效的复习方式。
接着符专家还详细地分享了复习课设计方法，可以按专项、按功能、按板块等进行复习等。
最后符玉丽教研员建议，阅读理解专项训练需要结合阅读策略进行练习，以及总结了书面表达专题训练需要注意事项。
拾慧而归，践研讨之悟
教研有期，润物无声。此次研讨会汇聚六年级英语复习的“智囊团”，大家收获了备考的信心与智慧。接下来，让我们坚定课改信念，拾取智慧、学思并举、勤耕不辍、向光而行，做到心中有课标、教学有方向、复习有技巧，共同迎接孩子们新的绽放。
编辑：王王
审核：宣敏