【三幼】龙海小二班语言区区域游戏案例——三只小猪盖房子（李金洁）

       区域时间到了，芒果选择了语言区。她看到有三只小猪盖房子的故事盒子，于是，津津有味地表演了起来。

       芒果边操作故事盒子边叙述：有一天，妈妈对三只小猪说:“你们已经长大了，应该有自己的房子了。这三只小猪分别是猪老大、猪老二、猪老三，猪老大很贪睡，它在草地上捡的草，于是用稻草盖了一座草房子。猪老二很贪吃，它盖了一个木头房子🏠。猪老三很有力气，盖了一个石头房子。有一天大灰狼来了，它先去了猪老大家，大灰狼说：“小猪快开门！不然我就把你的房子吹倒！”于是，猪老大就连忙把椅子🪑抵到门口，不管用，大灰狼轻轻一吹，草房子就倒了。猪老大逃到了猪老二家，大灰狼也紧跟着来到了猪老二家，说到：“小猪快开门！要不然，我把你的房子打倒！”猪老大和猪老二连忙躲到了窗户底下。木头房子也不结实，他们又逃到了猪老三家，大灰狼又说到：“小猪快开门！不然我把你的房子打倒！”猪老三骄傲地说：“你打吧，我不怕，反正我的房子很结实！”

     芒果继续说道：“大灰狼爬呀爬，爬到了烟囱上，然后，猪老三就在下边烧火，大灰狼刚想进去，就把它的尾巴烧了，大灰狼灰溜溜地夹着尾巴逃跑了。它们三个盖起了石头房子🏠。

幼儿行为分析：

语言领域－语言表达能力

     芒果能比较完整的叙述故事情节，清楚的记得人物特点，判断幼儿在语言表达能力关切点中达到了台阶二的发展水平。

教师思考：

学习品质：芒果在讲故事时，比较专注、认真，可以看出她的记忆力比较好，语言表达能力较强。

支持策略：

1.由表达能力好的小朋友带动语言表达能力弱的小朋友向前发展。

2.多提供一些绘本故事，让幼儿熟悉故事内容，并学会描述。

3.家园共育，睡前跟家长讲一讲在幼儿园学到的儿歌或者故事，分享给爸爸妈妈听。