推荐人：涂丽杰
人们把教师比作辛勤的园丁、无私的春蚕、人类灵魂的工程师、燃烧的蜡烛……然而，我觉得，教师不仅仅是园丁，他自己本身就应该是一朵美丽无比、赏心悦目的花，吸引着学生；教师也不仅仅是春蚕，他的生命在每一个季节，在奉献的同时也实现了自身的价值；教师还不仅仅是工程师，人类的灵魂不可能用一个固定的工艺流程去塑造，再说，教师自己的灵魂又由谁来塑造呢？教师更不仅仅是蜡烛，他不应该用“燃烧”自己来“照亮”学生。教师究竟是什么?其实，教师就是教师，就是一个普通的人，有自己的油盐酱醋，有自己的喜怒哀乐，有自己的生活理想;教师也是一个“站直了”的人，一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生铭记在心并学习的人。而要做到这样，教师就不能“跪着教书”。
读书摘抄：
摘抄:1.想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。 感想:为人师表。想要学生成为什么样的人作为教师，我们肯定要给他们树立榜样。
摘抄:2.我想我只有更多的讲述这样的故事，让我们的孩子能具备美好的人性，能像一个人那样活着， 心中有一朵永不凋谢的玫瑰。 感想:教育的根本任务是立德树人，所以我们理应在孩子心中播下美好的善良的种子。
摘抄:3.成为一个教师，可以看到不同孩子的生活， 尤其是成为一名语文老师，可以在他们的作文中感悟他们的生活。 感悟:相信有很多像我一样的小伙伴把当老师成为一种理想，能够和不同孩子一起学习，见证他们的成长，聆听他们的心声是我认为最大的幸福。
摘抄:4.要教会孩子善良，但我们教师本身也得是善良的。 感悟:只有善良的老师才能真正的教会孩子善良， 因为善良的老师言行中就能教给孩子什么是善良， 对每一个孩子善良，也是我们必须要做到的一点。
摘抄:5.我认为在青少年的心灵深处，应当为他们埋藏下一些不朽的旋律，即便浮靡之声充斥耳际， 终会有一天，厚重的民族之声，圣洁的古典交响乐会召唤他的心灵智慧，为他打开新世界的门。 感悟:作为老师教孩子不仅仅局限于课本上的知识，更重要的是将文化知识，正确的世界观，人生观，价值观等等在潜移默化中教授给孩子。
读书感悟：
《不跪着教书》传达的是一种理想，一种理想的知识分子人格，一种理想的教育。 当这种人格和理想与现实相抗衡时，她又成了捍卫人格尊严和理想大旗的武器。不跪着教书，才能教出不跪着的学生； 自信的教师才能教出自信的学生；只有有尊严的教师，才能培养出有尊严的人才！
