集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。
察尔森小学五年级数学组于2024年4月2日第2节，在会议室进行第一次集体备课。4月9日第四节课进行第二次集体备课，参加备课人员有教育处主任邰小胖、美术组组员：王育红，常署兴、霍金莲、陈银梅、梁晓宇、斯琴
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首先由主备人陈银美老师、梁晓宇老师针对《剪贴组拼小村庄》一课，从教材分析、教学目标、教学重难点及教法、学法等方面进行了简要分析。
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教师展风采，课堂来展示
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一次备课就是一次成长。说课结束后，大家畅所欲言，集思广益，多角度进行集体备课，并畅谈自己的教学经验和设想，整个活动有序、高效，通过交流，加深了对教材的理解，拓展了教学思路。
本次研讨由陈银梅老师执教展示课一年级下册《剪贴组拼小村庄》，她巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，不仅准备了视频，同时还有图片吸引学生，让学生多次登台剪组拼图形摆放位置为学生后面的课堂实践做了充分的准备，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。
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在《剪贴组拼小村庄》这堂课中，陈银梅老师整堂课以任务群为引领，课堂结构清晰，教学内容与生活实际相联系，提高学生的观察能力和动手能力，颜色搭配能力，调动了学生学习的积极性。
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梁晓宇老师课堂准备充分，课堂紧紧围绕着教学目标展开，课堂教学开门见山，直奔主题，PPT图片和课文情节环环相扣，整堂课思路清晰，缓解紧凑，重难点突出，设计合理！
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学生课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，充分发挥了学生的主动性，提高了学生的合作能力和色彩搭配能力与创造能力，积极的作用了启发式教育
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课后，老师们齐聚一堂，积极参与本次课例研讨。陈银梅老师首先详细阐述了她本次的教学设计理念和教学过程反思，并与听课老师共同总结了本次课堂教学的亮点、优点以及有待改善的地方。梁晓宇老师阐述了本节课的教学过程及反思。除此之外，还对教师的教态进行交流。
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每一次活动的开展，对老师们来说都是一次交流学习的最好平台。老师们对教学中自己的经验和别人的意见相结合，做到取长补短，定会在讨论中产生共鸣，更好的理清思路，把握课堂教学。通过本次活动，我们所有的数学教师将以此为动力，进一步更新教学理念，努力探索，使察尔森小学的教学迈向新高度！
编辑：斯琴
初审：邰小胖
复审：王晶
终审：韩太平
