五月夏意浅，教研意韵浓。带着浅夏的熏风，和着五月的暖意，我们迎来了本学期《基于策略指导的习作教学研究项目》第五次研讨会。2024年5月8日下午，赵树琴小学语文名师工作室习作团队、淇县实验学校全体语文老师齐聚一起，共同探讨习作教学的新方法，提升语文教学的有效性。
本次教研活动采用了现场研讨与线上直播同步进行的方式，让更多的教育同仁能够参与到这场学术研讨中。活动由张磊老师主持。
一、专家领航
首先赵树琴主任为大家带来了精彩的《和赵老师一起研教材》专题讲座， 她结合语文新课标理念下的“改变零星、碎片化的教学，站在系统思维的角度”，准确定位习作教学，以“融合”为主题，对第六单元习作教材进行深入浅出地阐述。
通过横向分析单元内部训练结构，纵向联系学生习作能力发展体系，为老师们的习作教学备课提供了路径。建议老师在语文教学中通过“阅读铺路，由读到写”引导学生学习习作方法；借助“预学单”和“学习单”提供支架，激发学生写作兴趣。
赵主任的讲解既有深度又有广度，充满了对习作教学的热爱和探索，她的每一次分享都是对我们思维的洗礼和启发。
二、微课设计分享
我们还聆听了三到五年级的习作微课堂设计者刘慧娟老师、郝彩娟老师、冯艳老师依次进行微课设计分享。他们分别从学情分析、教材解读课堂活动、习作发布等方面进行了设计分享，他们的精彩分享让教师们对第六单元的习作教学有了更深刻的理解。
学无止境，教无止境。相信我们每一位老师都会在这次教研活动中积攒力量，向外学习，向内自省，不断接纳当下教育教学理念，推动自身不断成长。
风漾青萍之末，路成跬步之间。在语文习作教学的探索道路上，我们继续以教为基础，以研为指引，以研促教，思行并进，奔赴语文习作教学的“盛夏”！
图文：三年级习作小组
审核：赵树琴 孙艳君
