善析者进，善思者成。为促进教育教学质量稳步提升，及时发现并改进教学中的不足，么里中心校召开2023-2024学年第二学期期中质量分析会。
王翠云主任引导老师们对自己的教学现状及教学质量进行科学的审视。老师们结合各自学情检测情况总结经验，细致分析找不足，明方向，想办法，谈举措，定目标，畅所欲言，气氛热烈。
一年级陈慧芳老师表示，数学学科的很多考试内容跟教材是相关的，教师在平时教学中要重视互相交流，对重要知识点的训练要到位。
二年级丁艳红老师:教书要“巧教”，教师要识别什么是重点，有重点地教，要善于去发现学生的薄弱点，促进学生能力的提升，从教知识走向教能力；教师应从教学方向、教学内容、教学方法、教学评价中去思考，从分析试卷中去反思课堂教学。
三年级张慧芳老师提出基础知识尤为重要，打好基础是最关键的。在小学数学教学中，教师应根据教学实际指导学法，并充分发挥学生的主观能动性，让学生主动在探究知识的过程中感悟其中蕴含的数学思想，从而有效提高自身的数学探究能力。
四年级李春晓老师提出数学主要是学会方法和计算，要重点抓学生的计算。在各年级的数学复习课中，教师要读懂教学本质、回归课本，夯实基础数学的基本概念、定义、公式。数学学问点之间的内在联系，基本的数学解题思路与方法，是复习的重中之重。
五年级张豆豆老师提出要培养孩子良好的学习习惯。学习习惯的一方面就是作业要按时完成，另一方面是训练孩子的作业格式书写规范。另外要特别重视重视孩子计算能力的培养。
六年级王英涛老师提出要让学生养成仔细审题的好习惯，在做完题之后一定要学会仔细检查。特别注重培养学生的阅读理解能力。
杨武生校长对本次数学学科期中质量分析进行了总结，并且系统而全面地评价了年级数学学科的期中质量水平检测情况，提出了一些建议：数学老师们要注重学生数学思维的培养，解题方法和计算能力的练习，平时多增加一些反向思维的训练。
最后通过此次质量分析，教师们再次明确了自己的教学目标，从分析中反思自己平日的工作，为下一步学生更好的发展和学习奠定了基础。学路漫漫，教师与学生共同发展与成长，不忘初心，用心浇灌每一朵花使其绽放！