主题信息：
我们如何组织自己——社区
中心思想：
社区由不同的特征和独特性组成，并使之发挥功能。
主题由来：
社区是我们生活中不可缺少的组织机构，它为我们提供各种生活所需的服务，是我们能信任的、具有文化维系力的、让我们拥有归属感的亲密伙伴。社区就在孩子们身边，在孩子们每天的生活中，与孩子们的生活息息相关。社区究竟有哪些结构和设施？社区的各种工作人员承担怎样的工作？带着这些问题，我们让孩子有意识地走进社区，有目的地认识、了解社区，让他们能懂得自己也是幼儿园或社区以及社会的一员，应该承担维护社区的相应责任。
主题目标：
通过多种方式探究社区，了解社区的结构和功能，发现社区的环境与人的相互关系。在不同的情境中体验社区中的角色和责任，反思个人在社区中的行为举止与社区环境的互动关系。通过制定行动计划并组织社区活动的实践行动中表现出责任心和积极的行为。在探究学习中表现出勤于思考、善于交流的品质，体现投入、合作、尊重的学习态度，初步的社会适应、交往技能。
社区与我们紧密相连，我们在社区里扮演着重要的角色！
主题板
主题框架
一：了解社区
1.导入：我们的社区
2.发现：社区里的大发现
接下来邀请我们的小朋友为我们介绍一下我们的探究旅程吧！
这里有“我”住的社区还有很多不同的社区设施，我们的幼儿园也是个小社区，里面有很多人，有不同的职业。社区里还有很多有趣的符号，一起看看吧！
二：忙忙碌碌的社区
3.社区里的设施
4.社区里的人
忙忙碌碌镇里生活着很多很多人，每个人都的工作都不相同，我们一起去看看吧！
社区里还有很多人，一直在为我们的社区服务看看都有谁呢？
三：我为社区做贡献
5.我能为社区里做的事
6.设计美丽的社区
别看我年龄小，但是我也能做很多事情，一起为我们的社区添砖加瓦，共同保护我们的社区哦！
给你们看看吧，这个是我们一起设计的“未来住宅”和“未来花园”呢，一起听听我们的设计理念吧！
通过本次活动小朋友们了解了什么是社区，也知道了社区里有很多不同职业的人，懂得了要珍惜我们的社区环境，爱护花草树木，爱护公共设施，用行动证明虽然我们人小但是力量大，相信在大家的共同努力下我们社区会越来越好！