为了进一步提升学校教学质量发展，提高学生的核心素养，5月8日下午，燕京小学召开教学质量分享会。力求通过分析，反思教学不足，在不断总结中发现问题、分析问题、解决问题。
三至六年级的教师代表就语数英学科学业自我诊断中取得的成绩、存在问题及原因、典型错例分析等方面，深入分析了当前学生存在的共性与个性问题，针对学生核心素养、学业成绩、能力发展等方面提出了具体可行的改进措施。
季颖红副校长对三至六年级语数英学科学业自我诊断的情况进行全面总结，通过相关数据的对比，对各班级之间、各科之间存在的优势、差距和问题进行分析，并对老师们提出了建议，希望老师们精研数据，知得失；精研问题，促提升；精备学生，提兴趣；精耕课堂，求素养。
此次教学质量分享会是一次教师反思与总结的提升会，更是一次为以后研究明晰方向的教研会。通过本次教学质量分析会，老师们找出存在的问题，手中有标准，心中有学情，脚下有策略，牢固树立“教学评”一致化的理念，在常规中求细、求精；务实中求新、求变，行稳致远，再创育人佳绩！