学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师教育课堂教学的基本功小学数学组，于2024年5月8日再一次开展小学数学组的教研活动。
活动第一项由教研组长安排作业登记本，活动简报微讲座以及培训资料和各项考核分的问题。接下来进行了组内的期中考试成绩分析，各位老师针对自己班级学生的考试试卷分析了不足和优点并提出提出小学数学，需要更加注重学生的计算能力和读题解题的能力。这就要求老师平时在课堂上注重培养孩子读题分析题目的意识，能及时的关注学习上存在困难的学生，并予以鼓励。在教师方面做好备课工作，提高课堂效率。备好一课，必须从教案着手。要求每位教师能根据本班学生具体情况进行二次备课，并且做到主动听课，取长补短，提高自己的专业能力。同时还要关心爱护每一位学生学生，及时发现学生存在问题较多的题目，并且将其记录在错题本上。
期中考试已结束请大家同年级老师统一进度,提前做好教学计划,在保证上完新课的前提下做好复习工作。
第二项活动，大家讨论组内速算比赛活动的方案。最终商议确定：比赛时间在周六大课间比赛方式为同年级内一人停笔，所有人都停笔。评选方式为A层班级选出1、2、3名b层班级选出1、2、3名，并要求周五下班前将学生名单选好。
第三项活动，各年级老师，以年级为单位，进行集体二次备课。分析学生学习全面知识是存在的问题以及解决措施，同时背后面知识的重难点。商议出学生较容易接受的方式方法。
高山仰止，方知才疏三人同行觉左右为师。此次教研活动给老师们提供了很好的学习交流的机会，促进老师的专业化成长。当然风正潮平，自当扬帆远航任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们在今后的教研中不断沉淀自我同心其言向学而教我们一直在路上！
