为了落实基于新课标的大单元教学， 推进单元整体教学的研究与实践，2024年5月9日，曲梁镇东协作区小学英语教研组在新徽实验学校进行了优秀课例展示活动。
本次活动由曲梁镇东协作区教研组长刘东阳老师主持，聚焦单元整体，以人教版(PEP三年级起点)五年级下册Uint5《Whose dog is it?》语篇为依拖，实施单元整体教学。
第一节课是由新密市新区第三小学的李文敏老师为我们带来的词汇与对话的融合课。教师课前准备充分，教姿教态自然大方，奖励机制贯穿于整节课堂。课堂容量适中，各环节时间分配合理，符合学生的认知规律。教师能够从大情境中分设几个小情境，发展学生的核心素养，落实课程的育人目标。教师具有较高的教育机智，能充分调动学生学习的积极性，课堂学习氛围较好。
第二节课是新密市新徽实验学校上官琪琪老师为我们呈现的语音课。教师流利的口语和精致的简笔画技能，凸显了小学英语教师的素养。在板书设计方面，教师能够主动思考，把核心词汇板书在情境之中。在操练环节，上官老师融合了绘本，强化学生的语音知识，践行新课标理念，拓展学生的词汇量，尽显英语教学的特色。
第三节课是新密市新区实验小学的王燕老师为我们展示的读写课。王老师通过结合生活实际，创设情境，为学生提供语言支架，指导学生进行语言输出利用。本节课王老师从听、说、读、写方面来设计课堂教学活动，围绕目标紧紧展开，情感升华恰到好处。
教研相长，研而知进。学然后知不足，研然后解惑。三位上课老师从单元整体教学的设计思路、如何深挖教材进行语篇研读、教学目标的达成度、教师如何通过问题的设置来提升学生的思维品质、学生参与课堂的有效性以及教学评价等方面做了分享。
课后东协作全体英语老师们积极参与评课，从聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，见解独到。大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得。
刘东阳老师对三位老师的课堂进行了点评，每位老师都能够认真研读课标，践行新课程标准的理念，围绕学生的核心素养展开教学设计，落实课程育目标。刘老师认为这三节课是对于主题意义引领下单元整体教学的一次很好的实践，达到了良好的教学效果。
最后，曲梁中心校英语教研组长乔卓越老师对本次活动进行了总结。乔老师给予了三位上课老师高度的评价，本次课例展示和研讨活动是我们对于“主题意义引领下的单元整体教学”研修主题的一次实践探索，通过上课、听课、评课、反思交流等一系列教研团队实践活动，让每位教师都有所收获。虽然对于新课标提出的单元整体教学我们还有很多疑惑和未解，但只要不断前行，相互扶持，相互鼓励，一定会有更多美好和收获！
同时，我们要以此次活动为契机，进一步强化核心素养意识，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，继续探索单元整体教学模式，砥砺奋进，努力前行。
“道固远，笃行可至；事虽巨，坚为必成。”本次活动为东协作区的老师们创造了互动交流、学习成长的机会。我们在研讨之中凝聚思想，在交流之中汲取力量，怀一颗教育初心，行走在教研路上，积蓄力量，以研促教，砥砺前行！
撰稿人：刘东阳
审稿人：马艳丽 樊萌萌
供稿单位：新密市新徽实验学校