花开五月天，研讨正当时。为提高陆丰市中考语文复习的科学性、针对性和高效性，促进教育教学高质量发展，研讨中考语文冲刺阶段的复习策略，2024年5月8日上午，陆丰市中考语文学科中考备考研讨活动在东海中学举行，陆丰市教育局党组成员、市教师发展中心主任邓郁、教研员周文彬老师、我校庄志谦校长、许立峰副校长、初中部语文教师以及陆丰市各九年制学校语文教研组长（或骨干教师）参加活动，本次活动由教师发展中心周文彬老师主持。
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第一场活动：我校初中语文组赖倍雄老师的名著复习课《<经典常谈>：航到经典的海里去》。活动中，赖老师立足学情，以导学案为纲，以表格为目，通过思维导图，厘清文章脉络，教学生运用选择性阅读方法，帮助学生有效梳理诸子百家的概况，在教学过程中展现了其渊博的文学底蕴。赖老师还别出心裁地为《经典常谈》的目录“改名”，风趣贴切的副标题将学生引向整本书阅读复习。赖老师精准选取教学点，深研书籍，剖析《经典常谈》的写作背景和目的，循循善诱，打破学生和书籍之间的陌生感，带领学生深入文本，走进经典，让阅读经典“常谈”、“长新”。
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互动环节
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听课现场
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示范课结束后，在周文彬老师的主持下，进行精彩的评课议课，教师代表们对赖倍雄老师示范课的教学设计和生动的课堂给予了充分肯定并进行了细致的研讨、分析、评价。
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玉燕中学温水义老师评课
温老师从三个方面进行点评：1.针对性。《经典常谈》是统编版语文教材八年级下册指定的必读名著。读好书首先是读经典，善读书就是讲读书方法。按当前的中考命题趋势来看，《经典常谈》这部名著很可能会成为今年中考的热门选项。赖老师在本次中考备考研讨会上选择这部名著进行复习授课，具有很强的针对性。2.挑战性。《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初专为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，但那时的学生阅读基础与我们现今学生的阅读基础是不可等同而论的，所以我们的学生读起来特别有难度。赖老师选择这部名著进行授课，具有很高的挑战性。但在课堂上，赖老师充分地展现出了其个人渊博的知识储备，非常有条理地帮助学生梳理出了名著的梗概及相关考点知识。3.指导性。老师要先做加法，先不断增加自己的知识厚度，然后做减法，再浓缩成更精准、更简洁的知识传输给学生。赖老师结合了具体学情，并落实于课堂。通过知识梳理与讲解，对学生的中考备考具有很好的指导性。同时，提出了两点思考。第一是这节名著指导课，如果随教材安排放在八年级进行，学生会有更多的时间进行阅读，效果可能会更好些。第二是中考备考复习中，学生应该是课堂的主体，注重学生主体作用，安排更多的时间进行课堂上的实时训练，以提高学生的解题答题能力。
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龙山中学柯泽华老师评课他评价本节课能聚焦热点，依标依情，脉络清晰，注重读写结合。他还提了个人看法：名著阅读应统筹课内外、个人与集体的阅读活动，保证学生在课堂上有时间阅读这本书；应以学生自主阅读活动为主，引导学生不同方式的阅读；拓展阅读书目，注重考察整本书阅读的全过程等。
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东海中学陈腾伟老师评课
他肯定了赖老师在教学过程注重立德树人、文化育人功能，能运用思维导图，引导学生学会选择文章中关键句段帮助理清行文思路，通过阅读朱自清先生的文字，进行批注，感受作者通俗易懂的语言，学习选择关键词句帮助理解作品内容，深入了解选择性阅读方法，能遵循学生身心发展规律和语文学习规律组织教学。同时，在授课过程中赖老师旁征博引，能结合本校校园文化墙进行传统文化熏陶，引领学生进行文化之旅，达到了良好的育人效果。他提了几点意见：名著复习要勾连考情与学情，阅读理解题是中考名著阅读中难度较大的题型，这类题目要求学生在理解名著内容的基础上进行深入的分析和推理。备考时，教师要关注备考元素，指导学生加强对名著整体结构和主题思想的把握能力，学会运用所学知识进行推理和分析。根据不同题型的特点和要求制定相应的备考策略，更好地应对中考名著阅读的挑战。
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周文彬老师总结发言，他肯定了赖老师深厚的文学底蕴，这节《经典常谈》名著复习课能极大程度对学生进行激趣，消减孩子们对《经典常谈》的畏难情绪，并教会了他们目录筛选、分类整理、思维导图、批注笔记、关联文本的方法，为之后的“选择性阅读”提供了可供参考的路径。他提出建议：复习课教学设计的出发点（定位）要精准，关注学情，对照新课程标准，严格依据课程标准命题，确保依标命题、教考衔接。
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第二场活动：经验交流共寻思路，板块研讨必绽芬芳。玉燕中学戴小慧老师以《齐心聚力备考，助力学子圆梦》为题开展冲刺阶段复习备考策略专题讲座，分享了备课组在基础、文言文、阅读、作文板块的探索经验与成果。
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第三场活动：陆丰教师发展中心教研员周文彬老师作专题讲座《2024年汕尾中考二模语文质量分析》周老师在会上按照题型详细分析了陆丰市语文学科作答情况，依据大数据平台进行详细解读，既肯定了亮点，也指出存在的不足。他根据有关数据提出存在问题，本次二模考试总体及格率有所上升，低分段人数减少；尖子生的培养力度仍需加强，同时需要多加关注临界生，进一步深化培优辅潜工作。他对中考二模考点、备考存在的问题、夯实基础、规范解题、科学备考等方面进行了分析，他强调中考备考要兼顾课本和课标，“稳中有变”，老师们要立足当下，做好分析学情，分类指导，明确复习目标，认真备战中考。接下来的复习当中，稳抓基础，关注后进生，抓住每一个题型的特点，强调答题要点，强调书写的规范，强化作文训练，使学生的成绩在短时间内能有较大的提升，有效提高学生的语文综合素质，他的分析为下一阶段的的中考语文备考工作指明了方向。
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运筹帷幄，方能决胜千里。2024年陆丰市中考语文学科中考备考研讨活动的召开，为身处教学一线的语文学科教师们指明了方向。通过分析研讨，本次研讨会真正实现了教者有所得，观者有所悟，学者有所长。相信老师们必将以高度的责任感，躬耕传圣道，雨露育春苗，携手将教学之花绽放得更加绚丽多彩！
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