每一次交流都是一场寻找真知的修行
每一次研讨都只为凝聚更好的教育力量
来一场有温度的对话
赴一程有智慧的研途
为提高联盟内任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。新庄小学全体数学教师于2024年5月8日远赴东关小学参加费县第四教学联盟数学优质展示活动。
会场座无虚席，大家都能感受到讲课老师们对待课堂的认真，对待学生的的耐心。每一课上学生都能积极思考，主动回答问题，老师高超的教学技巧好似穿针引线，把一个个精彩的回答串起来，形成知识脉络。学生主动学习，教师引导到位，充分体现了数学课堂教学改革的百舸争流。
第一节课来自东关小学的王萍老师，所执教的课题是《三角形的认识》。王老师由三根火柴棒吊起一瓶水的小实验，激发了学生的学习兴趣。从生活中的三角形引出了三角形边、角、顶点的特征。再由摆一摆、搭一搭、画一画、想一想等教学活动引出了三角形的含义，最后学习了三角形高的画法。学生在不断的活动探究中，对三角形进行特征的刻画，并在此基础上通过对边、角、顶点等要素之间的联系，明确三角形高的本质，从而发展学生的几何直观和推理意识。
第二节课来自朱田小学的姚誉涵老师，执教的课题是《除法竖式》。姚老师将孩子们喜爱的熊二带入课堂，并设置了三项任务帮助熊二解决困难，牢牢地吸引了二年级小朋友的注意力。先由横式直接引出竖式，让同学们思考竖式的样子。在创造竖式的过程中，姚老师也给到了创造竖式的依据，根据摆的过程与横式，来创造竖式。姚老师挑选了三幅有代表性的写法，分别进行讲解。不同作品的展示，一次次的引发孩子们的认知矛盾，在互相点评中，既体现了学生的主体地位，又逐步完善了对除法竖式原型的认知和理解。
来自东关小学的朱璇老师，在大家的休息之余，给大家献上了一首《这世界有那么多人》，悠扬的歌声，轻盈的节奏，给所有的与会教师带来了一场优美的视听盛宴。
第三节课来自我们新庄小学的沈哲老师，执教的课题是《克的认识》。这节课通过三次活动让学生充分认识克。活动一:使用秤，发现1克。先让学生猜一猜1克有多重，接着学生使用秤发现1克，然后用手掂一掂1克有多重，建立1克的质量标准，最后说一说1克的感受，建立起学生的肌肉感知。活动二:少用秤，寻找100克。学生在活动中优化方法，通过称，掂，比，看等方式，在所给的物品中寻找100克。活动三:不用秤，寻找更多的质量。有了活动二的基础，学生在此活动中，通过组合已知的物品，可以不用秤建立更多的质量标准。最后通过思维导图的方式总结本节课，并拓展出以后要学习的内容。
第四节课来自芍药山小学的王群老师，执教的课题是《除法竖式》。王老师青春活力的教态给人留下来深刻的印象，针对二年纪学生的年龄特点，把《小猪佩奇》的动画片带入了课堂，由分享棒棒糖，先让学生摆一摆、圈一圈等活动列出横式，再由横式直接开门见山，让学生写写心中的竖式。学生创造后王老师选择了两位同学的作品展示写法，并让孩子们自己对比、分析、比较，选择出正确的写法，将课堂交给学生，充分地体现了学生的主体地位。虽然操作活动较多，但是王老师对每一次活动都提出了明确的要求，让学生在动手操作的过程中，达到动与静、观察与思考的结合。
思想有声，行动留痕。课堂展示结束后，各学校教研员就本单位展示课的设计思路向与会教师进行了简单的介绍，并给出了中肯的建议和意见。
研韵飘香香如故，拾阶而上共成长。授课老师们在台上进行着智慧的碰撞，而一节节精彩的课堂也使不断学习的我们感到醍醐灌顶。每位老师都抓住本次学习的机会，收货满满，不断的学习、吸收、内化转而为自己所用，把精彩的智慧火花传递给孩子们，这是我们教师永不停歇的成长之路。
真实地参与就是幸福地成长，智慧的碰撞总会涌动出生命的激情。回顾这一下午的活动，我们共同品味课堂，我们一起碰撞思维。研无止境，只有不断的探索，才能跟随时代步伐，领悟数学课堂的真谛。会后老师们积极分享了自己的收获和感悟！
台上一分钟，台下十年功。一节优质课是老师综合素质的体现，更是不断学习积累的结果。我们要能够反思自身之不足，博他人之长处，将所获所得应用于课堂，促进整体教学水平的提高。
几番耕耘终见春华秋实，几许磨砺终迎载誉而归！在这美丽的初夏，我们与优质课堂相约，仰取俯拾皆是精彩。我们将对未来的美好夙愿和对追寻理想课堂的思考装入行囊，在摸索与反思中砥砺前行，共创课堂改革新面貌，共谱教育教学新篇章。