今天上午的任务是跟班研修，我们有幸来到了东莞外国语学校，一进学校就感觉到了满满的书香气息，学校的领导和老师也，非常热情的接待了我们参观了图书馆和艺术楼。并给我们拍了一张大合照。
在上课之前，何洁宜老师给我们讲了游戏的规则，并给我们老师发了卡牌，等正式上课的时候，何老师就直接组织学生们进行卡牌游戏，这种以游戏的方式教学很是新颖，当时听课的我们感觉眼前一亮。在游戏过后，老师也能紧扣游戏的环节，并提出相应的新颖问题，激发学生积极思考，和探索欲望。例如。何老师提问: 为什么元朝的科技发明成果这么多？同学们的回答特别积极，并且回答的思路也非常的多元和清晰，学生在老师的引导下，不仅能站在历史发展的角度看问题，而且还能结合地理的相关知识回答老师提的问题。本堂课何洁宜老师采用的是半游戏半讲课的方式 。让学生能在课堂当中体验到历史的乐趣和学习的快乐。
课程结束之后，张悦老师给我们介绍了历史课程游戏的研发和推广，让我们听了大受启发，张老师，通过讲解游戏在实践当中取得的优良效果激发了我们对教学方法的创新欲望，最后还给我们留了答疑解惑的时间。让我们的收获非常丰富。
下午是北京师范大学的侯桂红教授，给我们讲授历史课程跨学科主题学习，理论性特别强，满满的都是干货，让我们见识到了跨学科是未来教育教学中的发展必然趋势，对我们写相应的专题论文有很大的帮助。感谢侯桂红老师毫无保留的分享，是我们收获颇丰。
心得分享
吉水县枫江中学黄涌涌
上午的“驿站密传”游戏让我体会到了原来历史课可以这么生动有趣，通过游戏的带入让同学们更好的了解了宋元时期的经济文化的发展。同时也体会到了四大发明对世界历史发展的推动作用。
下午侯桂红教授的历史跨学科主题学习，给我们讲了跨学科的发展是今后教学发展的必然趋势。给我们讲解了我们老师应该如何提升自己来面对这一发展的必然趋势。也从设施和规划上讲了具体的实施方法，真的收获很多。
青原区东中巫林智
上午体验了“驿站密传"游戏中的宋元时代，我深受其科技辉煌与多元外交的触动。那个时期，中国的科技创新如日中天，四大发明的演进与全球传播，无疑在历史长河中烙下了深刻的印记。此外，四通八达的国际贸易路线，尤其是丝绸之路上的繁盛交易，揭示了一幅中华民族开放接纳、互通有无的世界图景。这种新型教法值得回味与探讨。
下午侯桂红老师的历史课程跨学科主题学习，让我深刻体验到历史并非孤立的知识，而是与多学科交织的鲜活篇章。她巧妙地将历史与文学、艺术、社会学融合，拓宽了我们的视野。跨学科主题学习设计深入浅出，实施环节注重实践，让我们在探索中理解历史的深度和宽度。这种教学理念不仅提升了我的学科素养，也培养了我综合思考的能力，受益匪浅。
遂川县左安中学勒丽珍
今天上午在东莞市外国语学校跟岗研修，印象最深的是它们的游戏化教学理念，寓教于乐。希望在以后的课堂教学中能有所运用，带给孩子们更多学习历史的乐趣！
下午听了侯桂红老师的历史跨学科教育，对我很有启发，尤其是针对每个不同学科，如何与历史知识联系在一起，让学生产生探索求知的欲望。