教以潜心，研以致远。为深入研究高考历史改革方向和命题趋势，合理定位高二历史选择性必修教学及高考一轮复习目标，提高复习备考的精准性和有效性。2024年5月7日下午，海口市吴永红高中历史名师工作室在海口市第二中学顺利开展“高考专题复习备考研讨”活动。
莅临活动现场的领导及嘉宾有：海口市第一中学的吴永红老师、北师大海口附属学校的惠岩老师，海口市第二中学的吴宛儒老师、海口市吴永红高中历史名师工作室全体成员，海口市第二中学全体高中历史教师，齐聚一堂进行了一场思想的碰撞与融合。海口市第二中学的马彪校长也亲自参加了本次活动。
本次活动由工作室成员张晓茵老师主持，主要分为同课异构和讲座两个活动环节。
活动第一环节来自两所学校的两位授课老师按照课程标准，根据学生的实际情况，施展个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行了异曲同工的精彩课堂。
课堂伊始，海口市第二中学的秦海霞老师通过展示图片“美国的独立战争”和“拿破仑战争”对比导入，以《近代战争与西方文化的扩张》为题进行了一节高二历史选择性必修教学展示课。在新授课环节中，秦海霞老师重视学生对课本基础知识的掌握，在课堂设计上回归课本。通过任务驱动、知识链接和图片展示等方式，使学生有目的的梳理课文知识，并及时借助相对应的材料题引导学生了解独立战争后的美国文化、拿破仑战争后的欧洲文化重构和殖民战争对亚洲文化的双重影响。秦老师还通过小组活动探究其他省份高三模拟题，启发学生思考，突破教学难点，调动了学生的积极性，充分发挥学生的主动性，使学生辩证地理解近代战争对美洲、欧洲、亚洲国家文化发展所产生的影响。在解题过程中，秦老师强调做主观题先看题目及分值，做到心中有数应答几点，以方法指导为能力提升点，循循善诱地引导学生从关键句中概括答案。最后还进行了情感升华，让学生明白近代文化侵略具有两重性，我们既要坚决抵制文化侵略，又要在坚持发扬民族优秀文化的基础上，兼容并蓄吸收外来先进文化，不断发展自己。这是一节很扎实的课堂，既夯实了学生的基础，又锤炼了学生的思维能力和解题能力。
来自吴永红工作室成员、北京师范大学海口附属学校的谢筱彬老师与海口市第二中学的同学们共同展示了一节精彩的课堂。本节课选自高中历史课本选择性必修三文化交流与传播，第五单元战争与文化交锋，第十二课近代战争与西方文化的扩张。
在本节课中谢筱彬老师以交汇、重构、冲击三部分的内容为线索。课堂中运用丰富的图片、视频和文字资料帮助学生理解课本内容，同时有针对性地培养学生解读材料、提取信息、锻炼学生的历史思维能力。通过层层设问，引导学生理解史实之间的内在联系。通过设计学生活动，让学生参与课堂教学，充分调动了学生学习历史的积极性。最后围绕本节课的核心问题“被侵略地区如何回应殖民者文化侵略”进行小组研讨，既锻炼了学生分析史料和归纳总结的能力，又让学生对文化交流有了更深层次的理解。
课间马彪校长和工作室主持人吴永红老师交流探讨”
活动第二环节由北京师范大学海口附属学校的惠岩老师以“浅谈历史小论文答题技巧”为主题，进行了一场兼具指导性和实用性的讲座。在本次讲座中惠岩老师精心准备案例示范，将小论文的题型分为单主题类型、表格类型、双主题类型、找主题类型进行了深度的学法指导。在讲座中惠岩老师对每一种类型的历史小论文的答题技巧都做了详细的步骤和方法说明，在题目中提取有效信息，化繁为简，展示了历史小论文答题的规范化结构化和标准化。惠岩老师也在最后特别提醒在小论文的训练中要注意，主题是不是直接明确、史实是不是与主题相关、论述是不是逻辑清晰、表述是不是简洁凝练、结论是不是总结升华。
活动结束前，工作室主持人吴永红老师总结发言，对本次参加教研活动的老师表示非常感谢，并且对秦海霞和谢筱彬老师的示范课以及惠岩老师的历史小论文答题技巧讲座予以肯定。通过课堂的展示可以看出老师们对次此教研活动充分准备，内容扎实。表示希望老师们也能在历史教学中不断思考，不断反思，为历史教学注入新的活力。
“教以共进，研以致远”本次名师工作室的入校指导海口市第二中学的高考复习活动，不仅为大家带来了两节精彩的课堂呈现，更带来了骨干教师惠岩老师对小论文解题的经验分享，为青年教师的教学和高考复习提供了针对性的指导，让大家感受到了携手前行的温暖和凝聚力的力量！