为落实《2024年市级教研员“人人公开课”活动通知》，进一步提高教育教学能力。陈伟教研员于2024年5月8日上午在文昌市文城中心小学执教《认识三角形》。
本次公开课由文城中心小学的符春老师主持。
本节课陈老师突出两个核心概念：1、什么是三角形？2、什么是三角形的高？陈老师通过生活中应用三角形的例子进行导入，紧接着播放北盘江大桥的视频，感受大桥的宏伟、壮观，感受三角形与现实生活的联系，激发学生学习的兴趣。
陈老师设计了三个任务活动为主线，层层递进，让学生明确“首尾相接”“围成”的含义，理解三角形的高是“顶点到对边的垂直线段”，强调了对应的底和高。通过动手围一围，利用“百宝箱”里的各种材料，让学生动手围一围，帮助学生理解“首尾相接”“围成”的含义，初步建模理解概念。利用不封闭图形，帮助学生理解，三角形是一个封闭图形，再通过在点子图上画一画，加深学生对三角形概念的理解。陈老师还注重新旧知识的关联，以三角形与前面学习的平面图形之间的联系，引入图形之间存在联系，知识之间也存在联系，再通过动手试一试，自主探究三角形的高，初步感受三角形的底和高的相互关系。最后通过介绍尺板画高法，再次感受三角形的底和高的相互关系，体会画高的方法的多样化。
整个教学过程中，陈老师教态亲切自然，落落大方，声音温婉悦耳，学生在轻松愉快的氛围中认真思考，积极参与课堂讨论，主动提出问题并尝试解答。陈老师对学生的表现给予及时的反馈和指导，营造了积极的学习氛围。
通过本次课程的学习，学生对三角形的概念、特征及三角形的底和高之间的相互关系有了更深的理解，通过了解三角形在生活中的广泛应用，感受数学与实际生活的密切联系。