随着2022版课程方案和课程标准的落地，教育改革不断深化，实践操作、动手探究、发现问题、分析问题、解决问题等综合能力，成为了学生适应未来社会发展的关键能力。为进一步贯彻落实立德树人根本任务，加强学科之间的融合，优化课堂教学，2024年5月8日下午，萍乡市中小学综合实践活动陈红莉名师工作室在芦溪镇第二中心学校开展了“中小学综合实践活动+语文教学”主题研讨活动。本次活动由学校教研主任张玉主持，学校校长王绍贞、业务副校长刘琼以及全体语文老师参加了此次活动。
活动伊始，名师工作室童娣老师给我们带来了一堂精彩的课例——二年级综合实践活动课《美好的礼物》。童老师以问题为导向，如“你有什么好方法帮助鼹鼠先生不掉花籽？”“鼹鼠先生想用上环保的旧报纸，你会怎么做？”等，通过一个个问题层层递进，逐渐打开了学生的思维，激发了学生的探索欲望。整堂课，童老师充分尊重学生的想法，让学生在一个开放、轻松的氛围中学会了做五角包，培养了学生自主探究的能力，让学生真正的学有所获。
课后，童老师围绕课程开发的背景、教学理念以及教学设计等方面进行了说课。在评课交流过程中，大家畅所欲言，各抒己见，特别是对童老师这种活动化、生活化的课堂表示高度的认同，同时也反思了自己的课堂教学。
最后，萍乡市中小学综合实践活动名师工作室主持人陈红莉主任为我们作了专业的指导。陈主任强调，在“五育并举”，全面发展素质教育的背景下，每位教师都要认真研读课程标准，要用系统性思维转变教育观念，提升“五育融合”的意识与能力，推进课堂教学改革，促进教育的高质量发展。
每一次教研活动，都是思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台，有力地促进了教师的专业成长！ 跨学科融合是新时代综合育人的有效模式，是培育学生核心素养的必然路径。未来，我们将继续探索新课标实施的策略，深入学习探究跨学科融合教学实践，我们相信，只要不断思变、整合、创新，一定会百尺竿头，更进一步！