研而有行，行稳致远——高州市教师发展中心教研部莅临曹江中心学校视导活动

      “教而不研则浅，研而不教则空。”为了进一步提高学校教师教育教学水平，不断提高课堂教学效率，更好地推进我镇教育教学发展，5月8日上午，高州市教师发展中心教研部副部长林彩红与教研员一行莅临曹江中心学校开展教学视导工作。

     铃声响起，教研员与老师们纷纷走入课堂，分别听取了语文、数学、英语、科学、信息技术、综合实践活动、体育等学科教师的常态课，对教师课堂教学进行把脉问诊。

语文

     邱凌老师上的是《童年的水墨画》第二课时。《童年的水墨画》是一组儿童诗，以跳跃的镜头捕捉了乡村儿童生活的典型场景：溪边钓鱼，江上戏水，林中采蘑菇。诗的语言生动活泼，感情直率明朗，融童心童趣于一体，多角度地展现了儿童生活的丰富多彩。同学们通过朗读品味诗中优美的语言，以及小组交流、合作学习的形式，通过运用联系上下文，联系生活实际，想象画面等多种方法理解句子，深深地融入到这欢乐的画卷中，充分体会了儿童生活的多姿多彩。

     揭锡群老师展示了五年级语文《跳水》一课，课堂上，她首先引导学生抓关键词语、语句去理清事情的先后顺序后和理解课文。鼓励学生顺着事情发展的顺序自读自悟、小组合作交流，品味重点词句，进而感受到孩子处境的危险，理解情况的危急，再通过感情朗读，从而体会情感。最后让学生了解在危急时刻，船长是怎么做的，使学生感受到：跳入海中，虽有危险，但有海水，还有生还的希望。再通过多种方法的对比使学生对船长的机智和果敢产生敬佩之情。学完课文后让学生说说从故事中获得的一些有益的启示。教学中揭老师重视读、重感悟、重体验。在教学过程中，注重以读为本，以读促思，让学生随着语速的快慢、语调的高低专心地、投入感情地读书，在读中感悟，在读中体验，从而体会孩子的处境，更深刻地理解文章的内容。在真切理解“绝境”的基础上，引导孩子体会到船长的机智、果断、了不起以及对孩子深切的爱。

数学

     林绿老师展示了六年级数学《总复习—图形的运动》。本节课主要复习图形的运动的三种方式：平移、旋转、轴对称。在这节课中，林老师从身边的游乐场引入，让学生会用数学的眼光去观察世界；然后用玩俄罗斯方块游戏的形式复习平移、旋转、轴对称的含义、要素和画法，再通过回顾与交流、巩固练习的方式进一步复习图形运动的特点。林老师在教学过程中，通过小组讨论、合作探究的形式让学生了解解决问题的多样化，巩固学生的知识结构。

英语

     本次英语公开课是李惠琼老师执教的三年级第七模块第一单元《We fly kites in spring.》。课堂上李老师通过多种形式呈现知识点，如图片、视频和练习等，有效吸引了学生的注意力。采用了互动式教学，鼓励学生积极参与，充分调动了学生的学习积极性。课堂氛围活跃，学生表现出较高的兴趣和参与度。学生能够较好地理解和掌握所学内容，教学效果好。

体育

     体育科公开课由李鸿华老师执教，题为《篮球原地高低运球》。篮球高低运球是篮球运动中非常重要的基本功之一。旨在通过掌握高低运球的基本技术要点和正确的教学方法，球员可以提升自己的控球能力和爆发力。因此，李鸿华老师本节课通过清晰的示范和解释，反复练习基本功,并结合实战练习，帮助学生掌握高低运球技术。通过本节课的练习，使同学们对篮球高低运球有了充分的认识与了解，同时激发学生对篮球的兴趣；并且使学生基本掌握了该技术动作要领。