为了进一步查找六年级数学教学工作中的问题和不足，明确方向，制定措施，全面有效地提升教育教学质量。5月8日在实验小学书吧，三校联合进行六年级数学学科期中教学质量分析会议。会议由教研室副主任蔡小平主持，开展2024年春季六年级数学科期中质量分析研讨会，本次会议分三项内容进行研讨和交流。长安中心学校教导主任徐月平，三校全体六年级数学老师依时参加会议。
会议第一项由集团总校王晓娃老师就2024年春季六年级数学学科期中教学质量进行分析汇报。首先，王晓娃老师对三所学校六年级数学学科“一分三率”的具体情况作出分析说明，通过数据，条形统计图，分别从平均分、及格率、优秀率、低分率四个方面对本年级教学质量情况进行汇报。
接着，王晓娃老师分析了此次期中教学质量分析存在的问题，并针对存在的问题提出了建议。强调大家要注意因材施教 ,实事求是地采取条件情况的具体措施来完善常规教育教学。
会议第二项是针对试卷内容进行深入的研讨。本次数学试卷不仅有基础题，也有一定的灵活性的题目、能考查学生对知识的掌握情况、实现体现了新课程的新理念、试卷既有动手操作，又动脑思考，注重了对学生思维能力的考查。
会议第三项是各位六年级数学老师对后半段时间总复习的想法和计划，小学毕业总复习是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展的活动。所以，在具体实施前必须制定出切实可行的计划，以增强复习的针对性，才能提高复习效率。各老师利用此次研讨机会分享了总复习的计划。
通过此次数学学科教学质量会议分析，从期中质量数据分析的过程中,可以看出我们实验小学教育集团教师队伍的不断强大，从中也能看出我们还有很多需要努力的方向。总的来说,教学质量分析是一次宝贵的学习和成长的机会,期待在未来的我们,为学生提供更优质的教育。
