“教”学路漫漫，“研”途皆风景——李莉名师工作室教研活动

       携一抹春天的暖阳，凝一份教育创新的活力。为了落实新课标理念，促进教师的专业成长，提升教师的业务素质，营造浓厚教学教研氛围，2024年5月8日浙江路小学教育集团数学教学研讨活动在南益小学如期召开。滨海新区发展中心王德鹏主任、集团校的教学领导和部分教师，及李莉名师工作室成员到场参与听评课活动。

       数的认识是小学阶段最基础的知识之一，《千以内数的认识》是学生在已经学习了100以内数的认识的基础上进一步学习的，在每个儿童的内心深处，都希望自己是一个探索者、发现者、参与者。李莉名师工作室的薛建莹老师通过找一找、摆一摆、拨一拨、数一数等活动，让每个学生经历知识的形成过程，让数学课堂变得灵动。

       本节课循序渐进，精心设计了许多环节，寓教于乐。同时，教师也遵循了低段学生认知发展规律，利用直观的学具帮助学生多角度抽象出1000以内数的组成与意义。随后的练习层层递进，综合性强，使学生的思维和数感得到了训练与培养。

      《三角形的内角和》是三角形的一个重要特征，这部分内容安排在学习三角形的概念及分类之后，陈雪静老师力求尊重学生认知，注重学生自我发展，在验证三角形内角和是 180°的过程中，除了直观的测量，还用了撕拼法、折拼法及几何画板，加深了学生对任意三角形都是180°的理解，发展了学生的空间观念和推理能力。

      本节课陈老师把大量的时间留给学生，培养学生主动探索、动手操作的能力,使学生养成良好的合作习惯。让学生经历“三角形内角和是180度”这一知识的形成发展和应用的全过程。让学生体会几何图形内在的结构美,能充分体会到学习数学的快乐。

      高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。在评课环节，组内教师聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，李莉校长对于两节课充分肯定的同时，也提出了自己的独到见解。大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得。

       最后，王德鹏主任对两节课进行了精彩点评，他指出培养学生的数学核心素养为教学育人的目标，是现代社会发展的需要，如何挖掘教材中的核心素养并在教学实践中落实，是老师需要思考的问题，并强调教学要立足新课标，以生为本，从学生已有生活经验情境引入，引导学生在自主、合作、探究的氛围中感受数学之义、体验数学之趣。