人教版《数学》四年级下册精心设计了“营养午餐”这一实践活动,引导学生用数学的眼光研究午餐的营养搭配问题,体现了数学实践活动的独特育人价值。从已有知识与经验来看,学生具备简单的排列、组合知识基础。同时,在科学课的学习中,获得了食物与营养的相关知识。为更好的把握教学知识，四年段的孩子们利于课余时间，绘制了手抄报，让我们一起来欣赏一下吧！
四年1班
四年2班
四年3班
四年4班
四年5班
四年6班
四年7班
四年8班
综合实践是小学数学学习的重要领域，它以解决实际问题为重点,以跨学科主题学习为主,以真实问题为载体,适当采取主题活动或项目化学习的方式呈现,通过综合运用数学和其他学科的知识与方法解决真实问题,着力培养学生的创新意识,实践能力、社会担当等综合品质。