天展新蓝，草亦青青，春天和希望如约而至。枣庄市新课堂改革也迈入了一个新的阶段，很多教师开始有了课程视野，尝试探索教学中的一些重要问题，在“教学评一致性”思想的指导下，实小永昌的老师们开始了课堂教学初探，研究学历案在实际教学中的运用。
何为学历案？在聆听了“滕州市学历案研讨活动”中的精彩讲座后，我们心中的重重谜团慢慢拨开。“学历案”是一种新的教学专业方案，它是指教师在班级教学情景下，围绕某一具体学习单位的主题、课文或单元，从期望学生学会什么出发，设计并展示学生何以学会的过程，以便学生自主建构或社会建构经验、知识的专业方案，是一张学生学习认知地图，能够更好地达到“教学评的一致性”。
为了更好展开“落实课标，学为中心”的教学实践，教导处张主任、宗主任、杜主任和五年级级部姜主任共同研讨了《手指》一课，他们经过十多次教研，反复研读《语文课程标准》、《基于课程标准的学历案:温江经验》、《爱与责任》等书籍，不断探寻学历案在实际教学运用的最佳路径。
反复磨课
一句一句指导
五年级教研组也趁着新课堂改革的春风，开始了对“学历案”的研讨，她们不仅参与到每一次试讲中，而且积极研读相关书籍，发表看法，表达困惑，并尝试将“教学评一致性”体现到自己的课堂中来。
百舸争流千帆竞，借风扬帆奋者先。乘课改之风，扬教学之帆。我们将乘着教育改革的东风，行走在课堂教学改革的路上。我们将以饱满的热情，昂扬的姿态，在教育教学实践中不断探索，努力前行！让课改之路越走越宽，让课堂教学绽放出新光芒！