幼儿园主题活动是幼儿自发参与、自主探索、自由表现特点的活动，它突出的是幼儿自身的经验和兴趣，强调的是幼儿的学习兴趣，让幼儿能在探索世界的过程中学会共同生活和自由地表达、表现，是以幼儿为主体的活动。
为了提升教师对主题活动的实施与推进，将地域文化特色与主题有机结合，有效地推进园本课程建设，推进主题活动在日常教育中的扎实落地，让主题实施更适宜儿童的发展和需要，助力班级间更好的交流互动，我园于2024年5月8日业务学习时间开展了主题汇报活动。
小班《点点线线》
小班组开展了富有层次性的主题活动，共有三条线索分别是《点点线线在哪里》、《和点点线线做游戏》、《创意点线》，主要以幼儿对点和线的直觉与兴趣出发，通过不同的艺术手法及多种感官的参与，让幼儿在各种妙趣横生的游戏活动中充分地感知点与线的多种多样，并且用各种有趣的点线大胆表达内心的情感与体验。
小班主题活动展示
中班《向“筷”乐出发》
使用筷子,是人们日常生活中必备的一项技能，中班以筷子为主题从了解筷子的由来、材质、用途入手,知道筷子是中国人的发明创造,激发幼儿的民族自豪感,从玩中体验,让幼儿能正确使用筷子, 并注重使用筷子的礼仪。
中班主题活动展示
大班《小工具来帮忙》
主题的第一层次从幼儿生活常见的各种工具出发，感受各种丰富多彩的小工具，唤起幼儿探索小工具的热情。主题的第二层从工具带给人们的便利之处为切入口，以活动“U盘真方便”“逃生工具”“雨衣的来历”等活动，使幼儿在对比、实验中感受小工具的便利。主题的第三层次-自然界中会用工具的动物们，以“动物的自我保护”“小刺猬”“大象的长鼻子”等活动，将动物的趣事融入进来，不仅拓展幼儿的视野，更从“仿生工具的发明”这一活动中，让幼儿知道:人类的许多发明，灵感都是从动物身上独特的特点获得的。同时，让幼儿在亲手制作的过程中，感受动手动脑的乐趣。
大班主题活动展示
主题墙展示
主题墙是幼儿智慧和创作的体现，是会说话的墙壁，每一块主题墙展示的是幼儿集体的智慧、思想和艺术，主题墙是根据课程来创设，丰富有关课程主题的内涵，有助于课程主题的深入探究，促进幼儿从图文并茂的方式中获得知识和经验，主题墙的场景布置和内容在空间上也给幼儿尽情展示的舞台，根据幼儿的兴趣需要，培养幼儿的创造力和审美情趣。
通过主题汇报活动使教师们在主题课程活动的开展、梳理和效果反思、总结能力上有了进一步提升，郭园长针对本次汇报的老师们进行评价和指导，形成了良好的学习研讨氛围，并对教师教育科研能力的发展起到了推进作用。
撰文：王海鹰
编辑：范伟娜
审核：郭 威
部门：教学部