风有信，花正艳，缤纷的五月，明媚的阳光。为提高教师对课程标准的理解，深刻领会新课标的内涵，切实把新课程理念和基本要求落实在教学实践中。于2024年5月8日下午，在金水教育发展研究中心小学科学教研员杨建伟老师的专业引领下，依据片区教研的具体安排，在组长李慧娟老师的带领下，金水区小学科学中心组金东片区全体成员在农科路小学国基校区开展了本学期第二次教研活动。
课标如灯塔，为我们的教学指明了方向。郑锦晓老师、彭静老师聚焦了核心素养，并结合真实课例告诉我们如何在教学中体现核心素养，我们要拒绝虚假探究、不要代替学生亲自进行探究活动、以学生为主体等。两位老师细致又生动的分享，为我们对课标引领下教学方式的探索开阔了思路。
武南希老师对课标进行了系统的梳理和细致的分析，并且每个板块展现了自己的思考；吴芳老师从自身的教学尝试分享了课堂中利用五分钟来营造愉快的学习氛围，提高学生的内驱力；孙世超老师以具体的课例，讲解了我们在实际撰写教学设计时如何使用课程标准。这三位老师的分享对我们的教学实践有很强的指导意义，这将有助于我们在自己的教学实践中落实培养学生的科学素养。
片区各小组围绕新课标的研读分享进行交流研讨，明确了核心素养的重要性，那么在实际教学中科学思维的培养对我们来说有点难度，需要我们在日常生活中多看教学视频，多总结，积累经验；吴芳老师还为大家解答了课中五分钟科普分享是如何实施的。
王慧老师对此进行总结发言，每一位老师都有独特的视角去理解课程标准，并以自己的课例从大单元视角去看教材和课标，举例了《人体的呼吸器官》单元，从了解人体用于呼吸的器官—各个器官协同合作—将器官的功能和保护器官结合到一起，一步一步往上走的解读。新课标以核心素养和认识发展为主线，我们要在教学的过程中渗透科学思维。
最后，金东片区组长李慧娟老师对本次教研活动进行总结，对五位老师的分享进行了高度的赞扬。李老师鼓励每一位老师继续潜心钻研课标，静下来学习思考，理论向下深扎根，实践向上促成长。
教无涯，研无止。在今后的教学工作中老师们将一如既往，不断学习、交流、总结，提高自身的素养和专业水平。