赛课评比促成长，魅力课堂展风采
—2024年武隆区英语优质课大赛

      为了更好地贯彻、落实新课程理念，进一步推动武隆区英语教师教学、教研水平的提高，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍。

2024年5月7-8日在重庆市武隆区实验中开展了为时两天的英语优质课大赛，为全区英语教师搭建了一个交流展示的平台。         

      本次比赛共涉及九名教师参赛，由武隆区英语教研员盛秋艳老师，武隆区小学教研员罗秀丹老师，武隆区育才中学校专职副书记刘勇老师组成的评委组全程参与听课，公平公正的为每一位参赛教师量化打分，各英语教师也积极参与听课。

      王老师以辩论的形式导入英语课堂，对传统的教学模式进行了创新。同时也锻炼了学生的英语逻辑思维，学生也能够自发的想要去掌握相关的知识，去支撑自己表达观点。

      张老师十分注重课堂育人价值的体现，强调通过语言学习去促进学生的成长。学生也能在英语课堂的交流之中认识自我，提升自己

      席老师的课堂以名人传记为切入口，灵活整合了各类教学素材。读写结合，将传记的写法技巧贯穿全文，主线明确。学生通过学习他人品质，反思自我

      李老师的课堂氛围十分轻松，丰富的肢体语言帮助学生更好的理解学习内容。阅读课的问题设置凸显了文本的核心主线，学生能够从整体上把握文章脉络

       郭老师整堂课教学思路清晰，创设真实情境，由浅入深的引导学生进行自主思考。学生在进行归纳总结的同时也开始深思自己能力的成长和对未来的期望，充分体现了教师主导，学生主体地位。

      田老师通过导入生活视频与展示实物教具，实现了真实情境的创造。课堂中引导学生对比中西方餐桌文化，锻炼其思辨能力。巧妙加入“说文解字”环节，达成情感升华。

      张老师的课堂结构完整，教学目标明确。课堂上张老师与学生积极互动，教学过程中善于引导，课堂氛围非常活跃，真正做到了以学生为主。

      刘老师全面贯彻寓教于乐的教学理念，将现代信息技术与英语课堂巧妙融合，课堂氛围活跃，提升学生的学习兴趣。教学内容贴近学生生活实际，最后以母亲节为契机进行感恩教育。

      王老师创设有关点餐，制作菜单的情境，激发学生参与活动的兴趣。整个过程各个环节衔接流畅，输入输出一体化，最后以节约食物资源资源为情感升华点，达成育人效果。

      赛后，武隆区英语教研员盛秋艳老师用三个关键词：重大意义，感谢，突出成绩，对整场比赛进行了总结。盛老师说道，赛课是一场个人挑战，是收获成长的过程，更是体现团队凝聚力，集思广益的过程。盛老师点评道，不管是听说课，阅读课，还是读写课，整个教学流程都很流畅，而且目标清晰。公开课也一改形式主义，更加趋于真实的课堂，注重于学生的实践。各位参赛老师都认真钻研了新课标，强调通过语言学习去促进学生的成长。各种创新的教学模式，比如以辩论赛，生活视频，实物教具为导入。整合各种教学素材，让学生能够学以致用。最后盛老师呼吁每一位英语教师都应保持良好的语言能力和鲜活的上课状态。认真钻研新课标，跟上教学改革的步伐，努力上好每一堂英语课。

      各位参赛教师积极备赛，各教研组、备课组集体磨课，精彩纷呈的课堂教学展现了武隆区教学改革的成果和参赛教师的教学风采。经过激烈的角逐，武隆一中田恋老师荣获2024年武隆区英语优质课大赛一等奖，实验中学郭丽老师，育才中学席平老师分别荣获二等奖，长坝中学李波老师，平桥中学田佳丽老师，白马中学王树容老师，火炉中学刘越老师分别荣获三等奖。

      唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近本真。虽教学无痕，但提升有道，虽教无定法，但贵在得法。本次武隆区英语优质课大赛既为全区英语教师搭建了一个研究学习展示自我的平台，同时也全面展现了我区课堂教学变革创新的引领作用，对于提高全区英语教育教学能力，促进教学质量发挥了重要作用。