五月，携一缕浅夏芬芳，凝一份教育真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找教育的诗意和远方，收获教学的精彩和成长。为促进小学英语教师专业成长，江城县举办了2024年小学英语教师课堂竞赛活动，此次活动共九名老师参赛，有优质课展示、专家点评、领导颁奖三个环节。
赛前，小学英语专家组成员任明兰老师为大家讲解竞赛规则及竞赛中应注意的事项，并为参赛教师加油鼓劲！
五月六日下午两点半比赛正式拉开帷幕。第一节课是宝藏镇中心完小的李琪老师。她的教学方法灵活多样，充分利用图片、卡片、肢体语言等教学资源，创设出一个讲解、操练和应用英语的情景，让学生充分参与了整个教学过程。
第二节课是曲水中心完小的陈菲老师为大家展示的。她的整个教学过程寓教于乐，精心设计了多个游戏，让学生在游戏中掌握单词的学习，最后引经据典：Clothes should be clean， not beautiful（衣贵洁，不贵华）；A ragged coat may cover an honest man.（不以衣着取人），给学生树立了正确的价值取向。
第三节课由民族小学的李洁老师为大家展示。她别具一格的教学方法深深吸引了大家。李洁老师的教学环节紧紧围绕英语学科核心素养，涵盖语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等多个方面。其精心制作的各种教具一展出，学生立马眼前一亮，学习的热情油然而生。整堂课学生都情绪高涨，思维活跃。
第四位参赛的老师是来自康平镇两棵树小学的王欣。王欣老师的教态自然大方，规范的语音语调使学生轻松融入到英语学习环境中，在王欣老师耐心的引导下，学生学习英语的氛围也越来越浓厚。
第五位参赛的老师是来自国庆乡中心完小的刀红艳。刀红艳老师的整节课学生都充满了活力，刀老师的语言亲和有力，肢体动作灵动活泼。课堂上十分注重引导学生积极探究新知识，培养学生自主学习新知的能力。
第六位参赛的老师是来自整董镇中心完小的周炬。周炬老师用新颖的教具，成功的吸引了学生的眼球；用漂亮课件导入，不仅实用，更为新课的学习做了很好的铺垫。教学过程中注重引导，让学生大胆开口练习口语，向大家展示了学生为主体的课堂教学模式。
第七位参赛的老师是来自嘉禾乡中心完小的邓丽。邓丽老师教学方法多种多样：游戏、歌曲、实物直观教学、创设情境等；教具准备精美充分，教学过程中充分关注学生的情感需求，及时给予鼓励和支持。
第八位参赛的老师是来自思源实验学校的李愿。李愿老师一走进教室就激情飞扬地点燃了在座的全体学生及观摩教师，学生们也热情洋溢，情不自禁融入到课堂学习中。李老师充分挖掘当地教育资源，把当地特色节日和民族服饰与教材巧妙融合，让学生在学习英语的同时也感受到了当地少数民族文化的魅力所在。
第九位参赛的老师是来自牛洛河小学的高祖芳老师。小高老师整堂课采用Go shopping和游戏的方式，在教授单词和句型的同时，让学生做出选择，I like that （those）....不仅操练了重点单词和句型，也让课堂变得妙趣横生，让学生在玩中学，学中玩，激发了学生学习英语的兴趣。
紧张的竞赛在轻松活跃的课堂氛围悄然结束，接下来，老师们聆听了评委们中肯的评价。他们首先肯定了这次课赛将推动我县小学英语教学的前进步伐，对促进和提高小学英语教师的能力起了很大作用。同时，也指出了老师们在教学中的不足，对全体英语老师提出了新的要求。最后进行了激动人心的颁奖环节。荣获一等奖的李洁老师和李愿老师，荣获二等奖的是李琪老师、陈菲老师、王欣老师、刀红艳老师、周炬老师、邓丽老师、高祖芳老师。
今天能够呈现出如此精彩纷呈的课堂教学竞赛活动，是参赛教师和指导老师精心设计反复钻研的成果，特此江城县教体局也为九位指导老师颁发了证书。
颁奖结束之后，江城县小学英语专家组组长朱红英老师指出了此次竞赛中英语教师在板书中存在的共性问题，并为大家示范书写了既标准又美观的英文字母书写体。
教育科学研究与培训中心副主任许泉老师认真倾听了基层教师对英语教学及考试的看法及意见，指出英语教学存在的根源问题，并为将来英语教学之路的发展指明了方向。
百花争艳，雨丝风片，英语课堂教学之路漫漫，道阻且长，但我们每一次活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中继续前行吧！