为了体现美术课程标准理念，符合学生实际，培养学生美术学科的核心素养，促进我校美术教学质量的提高。2024年5月8日下午，义门小学的李志红老师对我校的美术课程进行了帮扶教育。
李志红老师执教二年级的美术课《线条》。在整个教学活动中，李老师向我们展示了她精湛的美术专业知识，她告诉同学们线条是画画的基础，然后以图片的形式展示线条在美术作品中的运用，与同学们一起分析作品里的细节，从而激发他们的想象力和培养他们的创造力。在艺术创作环节中，李老师指导学生们创作并完成了一幅袜子的线描作品。
课程结束后，首先我们袁校长表示，非常荣幸能够承办这次美术课的帮扶活动，同时也对李老师深表谢意，因为有了她的帮扶，相信我校的美术课程开展的会越来越好。
紧接着，在评课环节中，吴主任告诉我们老师，所谓的美术，就是美的感受和技术。对于李老师这节美术课，他表示，教师的专业知识扎实，整个课堂的结构设计是不错的，但是在教授环节中，应该以学生为主体，教师多加以指导，同时鼓励学生自己动手用线条去画自己想画的事物，从而激发学生对美的感受。
吴校长首先对于李老师扎实的美术专业知识表示肯定，同时认为整个课堂的呈现效果比较好，但是教师与学生的互动较少，讲解的内容较多，做到了面向全体学生，但是没有注意到个别学生。
姚校长认为美术应源于生活，对于李老师在教授线条的类型时，应该结合生活中实物，如在教室里寻找相关的线条，这样学生对于线条有一个深刻的理解，同时在学生创作自己的袜子之前，应留有时间让学生对线条加以练习。
彭校长肯定了李老师的美术专业水平，但是由于教学经验缺乏，李老师没有考虑到低年级学段的学生认知较为浅显，在教授新知时教学方法不当，学生的掌握程度不是很好。
此外，参与此次美术课程帮扶的各校兼职美术老师也纷纷发表了自己对这堂课的评价，他们一致对李老师精湛的美术专业知识表示赞赏，但在新知呈现环节中，应通过多样的方式来让学生感受线条的美，另外师生互动形式应多样化，同时面对的低年龄段的学生，教师应该对于学生表现好的地方及时给予鼓励。表扬也是课堂必不可少的一部分，适当的表扬能够激发学生的学习兴趣，维持学生的注意力。
活动最后，江新华书记和李爱禄片长都表示，一堂好课都离不开教师的精心打磨，从此次美术课程帮扶活动中，可以看出我们年轻教师的专业基础知识扎实，但是由于教学经验缺乏，整个课堂还是有些不尽人意的地方，但是相信，有片区联盟这个好的舞台，我们年轻老师在教学上一定会有所突破，从而为我们二中片区教育教学的美好明天贡献自己毕生的心血。最后江书记提到，我们教师要学会反思，要互相学习，同时要有奉献精神和进取精神，为我们谢家滩教育的美好未来去奋斗去拼搏。