2024年5月7日，抚州市教育发展研究中心徐亚萍主任带领市教研室团队来到临川三中初中部随堂听课，了解一线教师真实上课状态，我校朱甜梅老师和郭婷老师执教一堂《功》的同课异构。
首先，是朱甜梅老师带来的第十一章第一节《功》，朱老师用生活中的情景提水引入新课，在通过分析马拉车和叉车提升货物的情景，引出功的概念。
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引导学生分析生活中的做功与不做功情况，总结做功的两个必要因素：作用在物体上的力、力方向上移动一段距离。
市教研室徐主任、金巢实验学校唐校长、临川三中初中物理老师们正认真听课
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创设游戏“谁做的功多”，两名同学搬书做功，使学生掌握知识的同时激发学生学习物理的兴趣。从而引出功的计算W=FS，在通过习题进行强化
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然后，郭婷老师也带来了《功》，郭老师从生活中马拉车，叉车提货物的例子引入新课，并分析得出功的定义。
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大家都被郭老师精彩的教学吸引了
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学生活动：邀请三名学生举哑铃，一名同学将哑铃举过头顶，一名同学举着不动，一名同学举着哑铃在水平路面上前进。提问：他们都做功了吗？
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有趣的活动调动课堂氛围，吸引学生目光，并引出做功的两个必要因素。
分析生活实例总结三种不做功的情况。
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给出功的计算及公式，利用例题强化对公式的理解和应用。
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最后，徐主任和唐校长分别对朱老师和郭老师所执教的《功》都给与很高的评价，作为一堂物理概念课，两位老师都把握很好，能以学生为主体，引导学生逐步建立概念，对抽象的知识能创设合理的情景，非常出色。
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