教学质量是学校的生命线，而教与思的结合则是教学质量提升的前提。为了总结教学经验，更好地检视、反思和夯实教学质量，推动全校教学质量稳步提升，切实提高课堂教学效率，5月8日下午，大同市平城区第十四小学三年级数学第二学期期中教学成绩质量分析会如期举行，刘涛喆校长、李国英主任、杜震云主任和18位任课老师参会。
善于分析，方能知得失。在这次分析会上，分管三年级数学的李国英、杜震云主任和教研组王景艳、杨志丽组长分别从题型难易程度、考点来源、命题方向、答题技巧等方面分析试卷、明晰了教学方向;并从班级均分、各分数段学生人数、学生答题情况、考题得失分点等多方面进行了全方位多维度的分析。以考促教、对症下药，让老师不断调整教学策略，达到高效教学目的，从而在反思中不断进步!
组内的教师从卷面逐题进行分析，并就平均分、优秀率、及格率、各分数段学生比例等进行直观的数据对比。通过数据分析，老师们准确把握本班成绩特点，发现了教学中存在的问题，并认真的进行了反思
会上，刘校长首先肯定了师生们的努力与成长，也揭示出教育教学中值得改进的地方。刘校长指出数学教学要注意，一狠抓课堂效率课前要认真钻研教材，恰当地把握教学重、难点，设计适合学生学习水平的教学活动，并补充一些贴近他们生活经验的数学教学资源，帮助学生拉近生活与数学的距离，进一步提高他们学数学、用数学的能力。
二、关注练习反馈。学生的作业练习犹如一面镜子，真实地反射出他们对知识的掌握情况。在改练习时，可以将错误学生的名字标注在题目旁边，名字标注多的题目在课堂上就要着重讲，务必让学生听懂，若精力有限，也可以在错的题目旁边划正 字，正字越多，错的越多，讲的时候就重点讲，帮助学生更正错误。三、计算要常抓不懈。
本学期，三年级全体数学教师将继续秉承合作奉献的精神，团结共进，以饱满的精神对待自己的工作，提高课堂效率，实现新的突破！时光不语，花开有期，相信在三年级这个团结奋进的温暖大家庭中，问鼎高峰，指日可待