“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。集体备课能够集众人智慧，采众家之长，真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。为提升备课的质量，提高课堂效率，2024年5月8日下午，灵竹学区三年级数学组全体教师在灵竹小学开展了本学期第7次集体备课活动！
此次备课由黄才佳老师主持，有资深教学经验的黄老师嘱咐我们：要踏踏实实地去备好每一堂课，真真正正的去搞好自己的业务。
活动1:由马燕凤老师对《年、月、日》进行章节梳理。马老师从教材解读、学情分析、教学策略三大方面进行梳理！
活动2：首先由施美琼老师进行说课！
施老师从从教材分析~学情分析~教学目标和重难点~教法学法~教学策略~教学准备~教学过程共七大方面进行说课！
教师展风采，课堂来展示！接着由赵润老师进行《年、月、日》课例展示！她巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。
看，学生四人小组讨论交流环节！个个积极参与，真正体现了学生是学习的主人！
看，同学们多认真听课呀，个个积极举手发言，发表自己的看法！
看，老师们听课多专心呀！
课后，赵老师进了反思，她说"这是一节与学生实际生活紧密联系，却又有些模糊不清，感觉很容易，却又不简单的课。本节课尊重了学生的起点，在解决问题的过程中，让学生自觉主动地去探究新知识，是本节课的设计亮点。少数学生在记忆大、小月时觉得比较难，还需进一步练习，达到牢记的目的。在教学中仍然存在一些不足:l、备课时预设的不够充分，认识月历和年历时拖沓了些。2、激励性的评价语言不多，不能很好的给予评价。在今后的数学教学中仍需要更多的去引导组织学生自觉运用数学知识去分析解决生活中的实际问题，能使学生深切体验到数学知识与生活实际的密切联，感悟到数学就在我们身边，这样，既可以巩固课堂内学到的知识，又可以开阔学生的视野，增强学生的实践应用能力。
随后，老师们对赵老师的课进行评课：对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并对课中需要改正的地方提了建议！
活动4：由潘国厚老师进行作业没计的展示，潘老师设计的作业有基础题，有综合题，有拓展题！
活动5：赵润老师对教案进行再梳理完善！
活动6：由黄才佳老师布置下一次活动，下一次活动将在古逢小学开展！
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实数核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!