不要把“孩子玩手机”看成洪水猛兽，用正确的态度坦然处之
对于很多家长来说，看到孩子玩手机的时候，最容易表现出来的状态就是紧张，就是担心手机会把孩子引入负面的效果之中。
要么担心孩子玩手机上瘾，影响学习；要么担心孩子在手机上看到一些不良的信息；要么担心孩子和别人聊天被带坏。这些担心一定是有道理的，但是更多的担心则是一种认知上的误区。那么孩子玩手机，家长要怎么办呢？
朱煦，资深媒体人，长期致力于家庭教育研究，现为家庭教育特聘专家。他的这一本书《孩子玩手机，家长怎么办？》就是从各个方面来回应着家长在面对孩子玩手机这样一个问题时，所应该呈现出来的正确态度和必须避免的负面影响。在我们的现实生活中，家长极为武断的剥夺孩子玩手机的权利，造成了很多恶劣的事件，这很值得我们警惕。其实这是每一个家长必须要面对的难题，那就是怎样正确看待孩子玩手机，而不是粗暴的从孩子手中把手机夺走。过激的反应，往往会起到适得其反的效果。
我们首先跟随作者探讨孩子玩手机最关键性问题，那就是孩子是否应该有手机，很多家长想当然都认为，孩子没有手机就一定能够杜绝玩手机了，这样的想法合理吗？
现在的孩子接触手机越来越早，当别的孩子在玩手机时，自己的孩子没有手机，有可能造成孩子陷入自卑，并和其他孩子沟通成障碍。

那么这样一种状态，真的能够减少手机对于孩子的影响吗？结果恰恰相反，危害有可能更为深远。其实我们成人也能感受到这种状况，如果我们特别喜欢的一样东西，越晚拿到，也就一定更为惊喜、更为喜欢、更爱不释手。孩子们玩手机也一样，越晚拿到手机也一定会更增加好奇心，更有可能把前几年没有玩手机的时间恶补回来。而且，小学开始玩手机，学习压力还不是那么重，还可以调节时间，等到了中学再开始玩手机，是不是时间要紧张的多呢？

这里面还有一个逻辑，那就是当人长期使用一样东西时，对它的兴趣也就会降低。对于长期能够接触到手机的孩子们来说，因为随时可以拿到，其心理上更为放松，也就更有免疫力。我们成人也一样，手机就在我们身边，但它只是我们有效沟通的工具之一，却并不一定会成为沉迷于其中的媒介 。所以家长首先要纠正不要把手机当成洪水猛兽，坦然处之比较好。

当然，孩子玩手机必然还有着各种各样的问题，比如使用时长、比如对于手机内容的筛选、比如避免孩子沉迷于聊天，等等，这些依然还是需要家长和孩子们有效沟通，有效解决。重要的就是把手机当成生活中最为正常的一样物品，而沟通也一定要在求同存异的渠道上进行，让沟通成为亲子交流之间最有效的媒介，而不是争端的开始。

手机已经成为日常生活的一部分，孩子们也必然陷入这样一种生活之中。那么我们就应该用正确有效的方式来面对孩子玩手机这样一个问题。