天山区第十六届小学数学学科
青年教师课堂教学大赛
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步提升青年教师的思想政治素质和教学专业素养，围绕立德树人根本任务，发挥青年教师在课程改革中的助推作用，激发青年教师学习先进教育理念与实践现代教育方法的热情，不断提高自身专业知识、专业技能和专业品质，培养天山区优秀教师后备人才，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，天山区教研室举办第十六届青年教师课堂教学大赛。
天山区小学数学学科于5月7日至5月14日开展了青年教师课堂教学大赛活动。本次比赛共56名教师参与，分两个赛区进行:第5小学赛区（一二三年级），第44小学赛区（四五六年级）。赛前抽签决定上课时间和节次，赛课内容提前两天抽签确定并同课异构。
在天山区第十六届小学数学学科青年教师课堂教学大赛中，青年教师们纷纷登台亮相，他们或激情四溢，或沉稳内敛，但无一例外都展现出了对数学教学的热爱与执着。
一二三年级的老师们能根据学生的年龄特点设计自己的课堂教学。教师教态亲切自然，语言富有号召力和感染力，很好地激发学生的深层思考和情感的投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考。
四五六年级的课堂教学精彩纷呈，大单元教学理念融会贯通，若隐若现的团队力量彰显其中，从基础的数学知识讲解，到复杂的数学问题解决，再到数学思想的渗透与引导，让学生们不断体验着探究数学的乐趣。
这次青年教师课堂教学大赛，也得到了教研室李军书记、李东灵主任的高度重视。在赛课过程中评委老师们始终保持专注，以他们的专业素养和严谨的态度认真聆听，综合教学设计与课堂教学进行整体评价。这不仅让参赛教师们感受到了尊重和鼓励，同时也让整个比赛更加精彩、更加有意义。
吐故纳新，方能笃行致远；追求卓越，永葆进取之心。教学大赛之后，天山区数学教研员郑晓丽老师强调:这次青年教师课堂教学大赛虽然结束了，但我们的教育之路还在继续。郑老师从“构建、平衡、处理、提升”四个方面阐述了青年教师赛课意义的深远，它传播的不仅是课堂的驾驭艺术，也传播着主动学习的魅力；它展示的不仅是教师们的教学思想，更展示着教师们的教育理念。
课堂教学大赛的结束不代表我们追求教育梦想的止步。希望每位老师都能把教学落到实处，让学生站在课堂的中央，每堂课都做到心中有“数”，胸有成竹。让我们携手共进，为天山区教育事业燃烧激情，展现智慧！期待在未来的日子里，能够见证更多优秀教师的成长和进步，不负韶华，积蓄力量，在专业发展的道路上，展天山风采，谱青春华章！