在知识的海洋里，英语，作为一门国际通用语言，不仅是我们与世界沟通的桥梁，更是拓宽我们视野的窗口。今天，姚家房小学英语组站在大观念的视角下，共同探讨英语单元整体教学设计与实践，一同开启英语教育的新篇章。
首先我们以视频的方式进行“什么是大观念”及“如何基于大观念开展单元整体教学设计”的视频学习。
王蔷教授对于英语教学大观念的理论，强调了英语学科大观念的核心地位及其对学生全面发展的重要性。她认为，大观念是深层次的、可迁移的核心观念，是高度整合的上位概念，体现了学科的本质内容和思维方式。
两位领导一同认真倾听学习。
通过视频学习，大家有了大观念及单元整体教学设计的理论基础。理论应用于实践并指导实践。接下来老师们结合课例《How Long Will You Stay There》，基于大观念进行单元整体设计与分析。
在课程结束后，所有教师都积极参与了深入的讨论。
小红老师分享自己对于大观念横向与纵向的理解。
大家一致认为大观念是深层次的、有意义的、可迁移的。通过这次教研活动，我们学校的教师们再次提升了课堂教学的理论认识。
培训后，老师们上交认真学习的笔记。通过本次培训，老师们以学科大观念为引领教学设计，基于大观念单元和课时教学目标，将充分挖掘育人价值，并育人目标融入于主题意义探究和语言实践活动中，通过实践英语学习活动观推进教学评一体化。从而实现单元小观念，逐步走向建构单元大观念。
00:12
信息员：胡若愚 13323031926
审核领导：李晓苗13730438356