聚焦小课题，研思共成长
——小课题前期调查活动

      小课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力，教师专业素养发展的有效途径。为了更好落实《基于核心素养下小学四年级计算教学策略研究》的课题研究，找出问题，找准突破口，抓住重点，全面提高课题研究的品质。2023年5月24日在白马井镇中心学校课题组开展课题前期调查研究活动汇报分析会。

      林河丽老师上的计算教学课《两、三位数乘两位数》

      李霞老师上的四年级计算教学课。

学生们在认真的计算——

      课题主持人符林江老师，对课堂观测进行深入的分析，从教学的流程安排，课堂的提问，学生的参与度，教学的策略等几个方面汇报分析。对于学生的计算能力检测，通过对数据的了解，找出问题，分析问题，并提出怎样解决问题。

      林伟、许毅坚两位专家对本次前期调查总结，并提出一些今后研究的建议。

       教育科研的路很漫长，但是路上的风景很美丽！愿我们在这条美丽的康庄大道上越走越远。