聆听，幼教专家智慧之音，
收获，先进理念专业学识，
传承，幼教人孜孜不倦的追求。
时间是开拓者前行的刻度，也是奋斗者筑梦的见证，对于每一位教育工作者来说，每一天的学习，都充满着无限欣喜和期待。在这阴雨绵绵的日子里，迎来了乐山市“十四五”第四期幼儿园园长任职资格培训的第三天，在书声朗朗的诵读活动中，学员们开启了新一天的学习生活。
园本教研是立足幼儿园发展，以幼儿园存在的教育问题为研究对象，以解决教学实践中所遇到的问题，促进幼儿发展为目的的教育研究探索活动，是促进教师专业成长，提升幼儿园办园质量的重要途径。那么，如何通过园本教研真正促进教师专业成长呢？
5月8日上午，乐山市教育科学研究所幼教教研员戈文丽老师给全体参培学员做了《园本教研助力教师专业成长》的专题讲座。戈老师从园本教研的内涵、为什么研、研什么、怎么研四个方面进行答疑解惑，并强调园本教研应做到“适合”，适合自己园所的、适合本园教师的、适合我们的孩子的，这样的园本教研才是最好的。最后，学员以小组式教研活动体验的方式圆满结束了本次讲座。
诗朗诵《做最好的自己》
5月8日下午，成都市青羊区天府幼儿园锦绣园李雁园长开展了主题为《幼儿园科研的思与行》的专题培训。李园长围绕“研究、引领、辐射、管理”等关键词，从教育科研的重要性、研究报告及其类型、科研课题方案的撰写等几个方面娓娓道来，结合案例分析一步步引导参培学员了解、感知、学做科研课题，鼓励学员树立课题研究意识和问题意识，并结合自身园所实际情况，发掘出真实、有效的问题进行研究，最终提炼出有价值的成果。李园长强调：课题研究是幼儿园内涵发展的必然要求，是教师专业成长的应然选择，是深化课程改革的必要条件。
每一次的培训，都是五感与心灵的升华；
每一次的交流，都是一次专业的成长和提高；
每一次的分享，都是一场思维的碰撞和共鸣；
怀揣着对幼儿教育的热爱，参培学员纷纷表示，将继续共学、共研、共探、共成长……
