潜心共研，共行共长—华中师范大学附属息县高级中学2022级英语组大教研

　　首先是姜延玲老师的阅读课-说明文专题

　　姜老师教学思路明确，目标清晰。对学生的解题技巧，解题心理以及思维品质、情感态度给予实际的引导。姜老师的课件制作很用心，先展示近三年新课标要求，让学生知道四篇阅读理解的体裁分布概况，明确搞好说明文阅读的重要性。接着给学生展示说明文的特征模式和话题独特性，以及提高说明文准确率应该具备的阅读技巧。然后深度挖掘近年来考查说明文的高考题，分别取自浙江卷和全国一卷。课堂环节有讲有练、讲练结合，来培养和挖掘学生的自主学习，调动他们的学习积极性，让学生自发的思考讨论和总结，来实践得真知。而且姜老师在教学内容载体的选择上充分发挥了教育的德育功能。从阅读中培养学生的环境保护意识，引发对环境和自然资源的思考。

　　第二节是谢妍妍老师的报纸讲评课

　　谢老师以阅读题在英语试卷中的分值占比、难易程度的图片导入课堂，然后从题型分析到小组讨论出个别错误和错误较多的题号。展示优秀同学的讨论学习和自主学习成果。紧接着带领同学们逐个分析错误最多的题号，在讲解中将难懂的长难句逐个击破，并适时总结不同题型的答题思路和解题步骤。充分发挥了教师主导和学生的主体作用。谢老师的课堂师生互动频繁，善于树立和发挥榜样的力量，对学生的课堂表现给予肯定和表扬，是一堂合作共赢的习题讲评课。

　　课后，姜延玲老师、谢妍妍老师分别介绍了自己的教学思路。并由杨华老师、雷甜甜老师、杜娟老师对两节公开课进行了点评。他们高度赞扬了两位老师备课的用心、课堂的高效。充分肯定了姜老师说明文阅读课课上理论与实践相结合，泛读与精读相结合以及对学生环境保护意识的培养。谢老师优秀的习题讲评课中，对学生做题情况的耐心分析和总结，对题目里学生理解不到位的长难句的反复分析。两位老师的语言素养，对学情的熟练把控、对教材的用心挖掘，以及对学生价值观人生观的培养，值得我们每一位老师学习借鉴。

　　然后由肖组长对本次教研活动给予点评并对教学常规进行指导。肖组长充分肯定了两位老师的精彩课堂，并指出在英语考试中，阅读理解题型的四篇文章的体裁是按照应用文、记叙文、说明文和科技重大发现来安排。两位老师在讲解阅读理解时都展示了近几年的体裁特征。我们每一位老师也应该考察到位。另外在阅读讲解时重视长难句分析是有必要的，这也是提高学生写作能力的有效积累，对提升学生思维品质，动手动脑能力很有帮助。还有两位老师对学情的精准把握，课堂上对学生学习状态的及时调整也值得我们学习。最后肖组长强调了英语学科的重要性。目前我们即将进入一轮复习阶段。我们不能跑快，要行稳致远。在新高考中数学和物理越来越难的学情下，英语可以说是最容易拿分的学科，我们自己的阵地绝对不能丢，抓好英语学习时间，要有质量意识和危机意识，提高一本上线人数。强化学生之间的小组合作意识，以及师生之间的情感沟通。