2024年4月22日和5月8日，我园分期进行安全工作经验交流分享会。在会议过程中，每班用所见所闻、自身经验、实例分享等多种形式进行经验交流。
托班教师安全工作经验分享
眼里有孩子
托班孩子年龄小，老师的眼光不要离开孩子，孩子的一些行为偶发性很强，一些意想不到的事情很容易发生。例如上厕所、做游戏，都要老师盯着，老师的目光不离开孩子，孩子做一些不安全的动作时，就要有所顾忌。老师要时时刻刻把孩子装在心里，把安全装在心里，要多提醒。老师说的多了，孩子们的安全意识也就慢慢的增强了。
小班教师安全工作经验分享
关注细节，安全你我
我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人，为确保幼儿的身心健康安全，严抓幼儿安全教育工作，全方位落实安全工作。
关注细节：早晨入园要检查孩子的面部，精神状态等，入园进入班级可询问孩子是否带小刀，小球或是硬币，小棒等危险品，杜绝安全隐患；如果家长没有给孩子请假，一定要确认孩子是否入园；洗手间地面保持干燥，时刻提醒孩子们慢慢走，不要跑；班级区角的尖锐或危险物品一定要摆放好。
带药幼儿一定要和家长核对药名用法剂量时间，家长填写用药记录。
户外活动排队时注意上下楼梯。户外活动前可检查孩子的服装和鞋子，特别是系鞋带的的鞋子。
午休时巡视幼儿，及时盖被子。
中班教师安全工作经验分享
经验积累，体验感悟
发现的身边危险
幼儿活动量大了，在上下楼梯时有的孩子，特别是男生可能要一次跳下两三个台阶，平常应多给孩子灌输一个台阶，一个台阶走不可以往下跳。
自主游戏时，孩子们在室内也特别喜欢追逐打闹，存在很大的安全隐患，我们要加强自主游戏时的管理，教育孩子们遵守纪律，合理安排孩子的活动休息时间，强调不疯跑，不打闹，不打人。
实例分享高热惊厥现象
要保持空气流通，检查孩子口中是否有异物，可以垫一块儿干净卫生的纱布或者棉花，防止孩子咬伤自己
反思与感悟：
1.一日三检要做到位
2.及时观察孩子的的精神状态
3.在家长会时，要给家长强调特殊情况告知老师
4.邻班老师要主动帮忙
与家长沟通的方式要得当
保持与家长沟通的频次和效率，在与家长沟通时要注意方式方法，语言得当，不要激化矛盾。
大班教师安全工作经验分享
关注不同需求幼儿
真实案例分享：咳嗽
关注咳嗽孩子，在孩子进餐时如果剧烈咳嗽，检查是否有异物吞入，如有异物吞入，立刻进行海姆立克急救法，并与家长联系；如无异物吞入，细致检查原因。
重视安全意识培养
幼儿对任何事物充满好奇，活泼好动，喜欢探索。我们应该保护幼儿，但更重要的是加强幼儿的安全意识，让幼儿学会自己保护自己。
比如幼儿在进餐环节中，有的幼儿喜欢玩勺子;有的幼儿进餐时喜欢讲话;有些幼儿进餐时没有良好的坐姿....这些都是隐藏的安全隐患，稍有不慎，可能餐具伤到自己，食物噎到自己，饭菜撒一地.....如果每天靠老师强硬的态度，说:不要说话啦！快点坐好！等等说教的语言来维持，老师每天会很累，效果也不会维持太久。
一次偶然时间，我在刷手机视频的时候，看到有一段视频，是一个孩子问妈妈:妈妈，为什么吃饭时不要说话呀？妈妈就给孩子讲:因为吃饭的时候，食物经过食道进入胃，但是旁边还有个气管，它是直接进入你的肺部的，这个视频是一个3d动画演示的，清晰易懂。我就想把这个视频给孩子们看，他们是不是就能更好的理解吃饭时说话带来的危险，从而能够学会自己保护自己呢？孩子们在观看视频的时候很认真，看完之后纷纷表达了吃饭时说话其他的坏处。并且卓有成效。
之后我再刷到此类视频，我都会选择几个有代表性的给孩子们看，比如:“男童在玩滑滑梯时，被同伴从高处推下致倒地受伤“。延伸玩滑滑梯时的安全。“咬人的电动门”，“大危险！小朋友摸广告牌触电““弟弟吃糖被卡不能呼吸，哥哥临危不惧上演海姆立克，一看就是能干大事的人”从而延伸各种门的优点和弊端和用电安全，海姆立克的重要性以及他救和自救方式。
如果孩子们没有安全意识以及自我保护能力，咱们就算保护的再仔细，也防不住他们突然做的意想不到的事情。所以我们三位老师愿意把更多的时间花在培养幼儿安全意识上面。
不守时的危险
我刚到大三班时，班里经常有位小姑娘基本上每天都晚来, 这边老师带领幼儿进行活动，妈妈老打电话让老师去接，造成孩子入园不适应。针对这种情况我觉得老师要学会拒绝家长的不合理要求。如果想杜绝这方面的安全隐患，必须让孩子和家长养成守时的习惯，因为快上一年级了。按时入园、按时参加各种活动尤为重要。在与家长交流时，我们注意方式方法，与家长说明时间的重要以及孩子的心理需求。
实例分享:骨折现象
肩关节脱臼／骨折症状都有疼痛，肿胀，要正确区分骨折和脱臼。限制伤肢再活动。不要忽视孩子的任何一个小事故！
喝水时：我们让幼儿排好队.这时有的幼儿会拥挤，我们就选出小组长负责拿杯子，并有序的发给组员这样老师就会有精力众观全局，注意喝水的全体幼儿。
如厕时：老师要先观察厕所是否有水，如果有大面积的水或尿液，应及时清理，再让幼儿排好队，有序如厕，并且男孩和女孩要分开入厕。个别幼儿穿牛津底的鞋子时要格外注意，有水时就很滑。
室外游戏时：要提醒幼儿要遵守游戏规则，不欺负其他幼儿，培养良好的合作意识。这时三个老师要分开，最好三个老师的位置星一个三角形的这样会及时的注意到所有幼儿。
通过安全工作经验交流分享，我园认识到：首先，安全意识是关键。我们需要时刻保持警惕，不断强化安全意识，时刻关注幼儿的行踪，确保他们的安全。其次，严格执行安全制度是基础。我们需要认真执行各项安全制度，如幼儿交接制度、安全教育制度等，确保每个环节的安全。同时，加强安全管理也是必不可少的。我们需要定期进行安全演练，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。在实践中，我们还需要不断总结经验，不断完善安全工作。例如，针对突发事件，我们需要制定更加具体的应急预案，确保在最短时间内采取有效措施，减少损失。
总之，幼儿园安全工作需要我们时刻保持警惕，不断总结经验，不断完善工作，为幼儿创造一个安全、健康、快乐的成长环境。只要我们共同努力，一定能够做好幼儿园安全工作，为幼儿的成长保驾护航。
编辑：朱丹丹
审核：孙晓燕