课堂是教育教学活动的主阵地，这次教学视导活动，小学英语组观摩了张老师的教学常规课《Unit 4 At the farm》，老师上课精神饱满，感情真挚，教学极富表现力与感染力，无不体现了“基于学情，以学生为主体”的教学理念和教学智慧，学生们在老师的引导下，在愉快的情境中专注地学习。通过简短的chant，孩子们拍手唱的形式，激发了学生的学习兴趣，也让学生迅速进入英语的课堂中，达到了良好的教学效果。同时张老师教学方法灵活多变，在她的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考各种问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，推动了学生的发展。每位同学都在争先恐后的回答问题，并且会得到老师的不同的表扬和鼓励，这是老师对他们满满的爱与期待！
评课环节，英语组教师对张老师的公开课各抒己见。听课老师从自己的专业角度和授课经验提出了不同的看法和建议。陈主任在交流时给小学英语组教师提出了几条建议。小学英语更多倾向于课堂中充满趣味性和游戏性，比如课程中可以加入儿歌、歌谣、游戏等活动；同时鼓励教师优化课堂游戏所使用的教具，建立教具库，实现资源共享；重点提出要把课堂更多的交给学生，放手给学生。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教学视导活动为我们今后的英语教学工作指明了发展努力的方向，老师们都受益匪浅，通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进教师们的教学积极性和教学水平，相信我们在今后会不断创新，不断提高！